【摘 要】
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[摘要]本文给出了二维柯西不等武常用的几种形式,并通过构造数、等式、函数、图形等方法证明柯西不等式, [关键词]柯西不等武;构造;证明 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安
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[摘要]本文给出了二维柯西不等武常用的几种形式,并通过构造数、等式、函数、图形等方法证明柯西不等式,
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“没有充分理由区别的。就可能是不必区别的”,这就是被拉松(L8rson)称作的“非充分理由”原理,由非充分理由原理可以知道:条件是对称的。则结论也应符合对称要求;任何对象都是共性和个性的统一体;一族对象都具有同一性;有相似的条件也应有相似的结论等,选择题是小题,其解题的基本原则是“小题不能大做”;解题的基本策略是充分利用题设和选择支两方面提供的信息作出判断,因而,用非充分理由原理解选择题,是与选择
[摘要]自主性学习是自主学习的核心,也是其他学习方式、学习模式的灵魂和生命线,初中数学课堂必须深化自主性学习,才能落实“以生为本”的教学理念。 [关键词]自主性学习 以生为本 自主性学习的深化 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
坦白讲,尽管上一代GL8车型已经给自己定位于商务型MPV,但无论是外形设计还是内饰布局,都只是在大气上做足了文章,对于豪华的诠释并不到位,而这也正是别克品牌车型的通病所在,直到昂科雷的出现才打破了这一略显尴尬的局面。浑圆的车身线条,光亮的漆面,大量的镀铬饰条,霸气的前脸造型,豪华的车内布局……这一切都成为了别克新一代车型的模范。
“最值”是数学的重要概念,是高考的热点内容之一。通过最值问题的考查能有效地检测学生的思维能力和学习潜能,但在学习的过程中,同学们往往只停留在最值的求法上,忽视了最值在解题中的应用。实际上,对于某些财经应用问題,如果能灵活运用最值的求解方法,不仅能降低问题的难度、优化解题的过程,而且对培养学生的创造性恩维品质和探索应用能力都有很大的帮助。
新一轮课程改革的核心理念是:以学生发展为本,学生发展是学生主体意识的觉醒和主体能力的提高,这就要求我们的课堂教学,尤其是数学课教学,必须构建适应新课程理念的崭新教学模式——“主体参与型”教学模式,这一崭新的教学模式要求数学教师必须以新教材为载体,积极创造学生参与的机会和条件,让学生在参与中得到全面发展。
邵小珊,1980年生于北京,2004年毕业于北京电影学院,曾任《凤凰周刊》记者、凤凰卫视主持人、旅游卫视主持人,先后出演过《中国女足》、《老窦酒吧》、《春天花会开》、《手机》、《大宅门》、《我的失忆男友》等影视剧。2007年担任冯小刚电影《夜宴》章子怡裸替,成为家喻户晓的名人。2007年,她闪电般与某音乐人结婚,又黯然离婚。此后7年,她的事业和生活一直过得很潦倒,直至碰到一个大她15岁的“大叔”,
《北京市城市特困人员供养办法》颁布。9月1日起,市“三无”人员由政府供养,内容包括居住、养老、看病、上学,每月还要给零花钱。办法中的“城市特困人员”指持本市非农业户籍的无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人,或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人,也就是所谓的城市“三无”人员。 拟提职干部须公开收入 日前,哈尔滨市委正式出
数学命题,一般地,其外形结构与内在结构之间是相互联系的,如果我们能把握住外形结构特征,仔细推敲、细心分析,挖掘其中蕴含的特殊規律和内在联系,并联想开去,就容易发现端倪从而获得解题策略、找出解题途径、优化解题过程。下面予以讨论,以期抛砖引玉。 本文为全文原貌
“兒童狂欢节”终于来了,我和同学们一路高歌,手舞足蹈地来到学校。今儿来学校,我们不是为了上学,而是为了校门口那小摊上美味的辣条。“老板,来两包辣条,三个冰激凌。”我口水直流三千尺,身边没了妈妈的管教,我就像一匹野马,无所顾忌。来到超市,我就把琳琅满目的玩具乐高机器人、98K狙击枪、植物大战僵尸……全部带回了家。要知道,平日里妈妈可是只允许我选一个呀!唉,要是每月都有一个“儿童狂欢节”该多好啊,不,
【摘要】教育体质改革的不断深入给人们带来了传统教育理念的转变,越来越多的教育工作者开始寻找更加适应我国发展需要的教育模式,打破传统教育模式,实现教育理念与教学手段的创新,提高教学质量,大力推进教育事业的发展.本文从中学数学教学模式的不足入手,探讨在新课改的要求下提高中学数学的教学质量的有效方法. 【关键词】中学数学;新课改;教学模式 近几十年来,我国教育体制改革不断深入,人们愈发意识到传