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[摘要]自主性学习是自主学习的核心，也是其他学习方式、学习模式的灵魂和生命线，初中数学课堂必须深化自主性学习，才能落实“以生为本”的教学理念。
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浅议实践数学课堂上的自主性学习
【摘 要】
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[摘要]自主性学习是自主学习的核心，也是其他学习方式、学习模式的灵魂和生命线，初中数学课堂必须深化自主性学习，才能落实“以生为本”的教学理念。 [关键词]自主性学习 以生为本 自主性学习的深化 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2008年4期
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到2013年，广东高考实行“3 文综/理综”方案已经四年，四年来，广东卷地球运动部分一直围绕两大意义三个基本点命题，两大意义即地球自转的地理意义和地球公转的地理意义，三个基本点就是时间计算、昼夜长短分布与变化和正午太阳高度的分布与变化，特别是时间计算部分四年考了三次，考查频率极高。 高考题呈现： （2010年，40（2））2010年5月8日21时（北京时间），一艘货轮从上海出发，……该货轮航行
一、问题背景 研究性学习就是在教师的指导下,积极主动的学习过程,是新课改的一大亮点,我们要在课堂教学中渗透学习,在数学教学中离不开解题,解题既可以训练学生的数学思维方法,又可以培养学生的创造性思维,因此我们教师在平时教学中,如果就題讲题,面面俱到,那么到最后会一事无成.因此,我们教师在进行例题教学、试题分析时,应选取具有典型性、示范性的题目为原型进行研究性学习,通过充分挖掘问题的本质属性,从
“作家最大的清醒，就是忘掉荣誉。”2012年，诺贝尔文学奖揭晓的那一刻，面对无数的镁光灯和溢美之词，作家莫言如是说。时间倒溯，据此一百多年前的爱因斯坦曾说过：“人的差异在于业余时间，业余时间生产着人才，也生产着懒汉、酒鬼、牌迷、赌徒，由此不仅使业绩有别，也区分出高低优劣的人生境界。”暑期将至，对莘莘学子而言，假期最大的清醒就是学会自律，不忘初心，方能诗心不死。 王石曾经语重心长地告诫年轻人：“为
笔者在广西园丁工程研修期间，遇到过《等比数列Ⅱ》如何设计的问题，这节课属于等比数列的第二课时，由于在第一课时已学习了等比数列的定义和通项公式，因此第二课时的教学任务是对等比数列定义的巩固及深化，并在此基础上归纳总结等比数列的性质. 通常情况下，教学采用讲授法或练习总结法，但主讲本课的都安 高中的韦树忠老师却在Ｗｈａｔ ｉｆ ｎｏｔ理论指导下进行了创新教学设计. 一、Ｗｈａｔ ｉｆ ｎｏｔ理
温存是这样小心谨慎 聆听你潮汛般的思念从远处飘来， 就像海湾静听大海轻轻地把它拍击 又带着广阔有力的凉爽回头； 温存不是驱赶大海的风 它只是伴随海水在宽阔的海底伸展， 它久久地温柔地等待着你， 依恋着你，像海水依恋着太阳…… —摘自《当代世界名诗》
收完了稻谷，刘玉民准备出去做工，就寻到了高木匠家，请他给自己做个木杵。 高木匠在这一带很有声名，人们要做木活儿，都来寻他。特别是他做的木杵，拿着顺手，舂出的米也完整，主家和做工的都喜欢。刘玉民不会别的营生，只会舂米，要没个应手的家伙，干得慢不说，还累人。 高木匠听他说明了来意，凝神看了看他，又让他张开手，之后就让他抱一根木头过来。最后高木匠说，三天后你来取杵吧。 三天后，刘玉民拿到了木杵，握
学前的儿童眼中，艺术是一场没有尽头的游戏……让孩子们自由地用线条、用色彩、用构图，用一切可以运用的元素去描绘、拼贴、想象、创造属于他们自己的小世界。跟着这位大师一起玩起来吧！ 艺术创作：绘画、版画、水彩画 出生与去世：1879—1940（61岁） 国籍：瑞士 代表作：《亚热带风景》《老人像》 艺术风格：表现主义、青骑士 从画面的线条中，你看出了什么？能讲讲它的故事吗？保罗·克利
甲壳虫的外观非常时尚靓丽，在路上行驶绝对可以获得百分之二百的回头率，而且买这车的人并不多，还可以避免经常“撞衫”。整个车处处洋溢着青春的气息，我觉得在年轻的时候拥有一辆非常合适，无论它伴随着我走到哪里，都可以引来路上行人的目光，这让我倍感自信。 本文为全文原
学过几何的人都知道在直角三角形中有勾股定理、射影定理等，关于这些定理不仅证明直观、易懂、简捷、明了，而且都是一些重要的定理，应用十分广泛，然而，学生在学习中(尤其在中考复习中)只会就事论事地解决一些几何实际应用题，而不会对其进行总结，整理。使之成为解题过程中的简单而又有用的基本结论，本文给出直角三角形中的一个基本结，论，通过剖析，证明，应用，旨在提高学生(尤其在中考中)解决实际问题的能力，供老师、