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激发学生阅读名著的兴趣，让学生由被动阅读转为主动阅读、喜爱阅读，自觉培养良好的阅读习惯，从而丰富文化内涵和人生体验，提高学识修养，提升阅读能力、写作能力、鉴赏能力，让学生达到更高的精神境界，实现人生价值。
“双减”背景下激发学生名著阅读兴趣的有效方法——整本书阅读课例实践与探索
【摘 要】
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激发学生阅读名著的兴趣，让学生由被动阅读转为主动阅读、喜爱阅读，自觉培养良好的阅读习惯，从而丰富文化内涵和人生体验，提高学识修养，提升阅读能力、写作能力、鉴赏能力，让学生达到更高的精神境界，实现人生价值。
【机 构】
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海南省海口市义龙中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2022年28期
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