【摘 要】
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1.近一段日子,集中阅读罗素、康德、蒙田等人的“论教育”。不由沮丧而感慨:何其轻狂啊,我竟然也叽叽喳喳饶舌教育!我充其量像一层劣质的沟油漂浮于教育生活的表层罢了。一个
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1.近一段日子,集中阅读罗素、康德、蒙田等人的“论教育”。不由沮丧而感慨:何其轻狂啊,我竟然也叽叽喳喳饶舌教育!我充其量像一层劣质的沟油漂浮于教育生活的表层罢了。一个缺乏哲学根基的人,一个对生活缺乏深刻体验的人,对教育说得越多,离本质越远。我第一次惊叹于自己的无知与勇敢。然而,我有勇气从此不语吗?我把头摇了再
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