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背诵这一传统的学习方法，在外语教学中逐渐被人们忽视。通过语言的输入与输出理论来分析背诵的功能，从而正确认识背诵在大学英语学习中的促进作用。
聚焦输入输出——强化英语背诵
【摘 要】
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背诵这一传统的学习方法，在外语教学中逐渐被人们忽视。通过语言的输入与输出理论来分析背诵的功能，从而正确认识背诵在大学英语学习中的促进作用。
【机 构】
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河南教育学院公共外语教研部
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年8期
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