【摘 要】
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进入高中阶段后,阅读教学的展开与实施,教师可以结合不同的教学环节和教学过程,有效组织与展开学生的合作交流,这对于语言教学效率的提升,以及学生多元学科能力的锻炼,都能够发挥很好的推动效果.培养与锻炼学生的语篇能力非常重要.语篇分析解读可以引导学生站在更高的层面系统深入地分析解读问题,需要学生结合全文内容,就文章的结构、详略和核心观点等做分析与提炼.具体这样的阅读能力可以引导学生分析解答更加复杂的问题,学生对于阅读文章的理解会更加深入,大家的阅读技能和文本感受力也会有非常明显的提升.
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进入高中阶段后,阅读教学的展开与实施,教师可以结合不同的教学环节和教学过程,有效组织与展开学生的合作交流,这对于语言教学效率的提升,以及学生多元学科能力的锻炼,都能够发挥很好的推动效果.培养与锻炼学生的语篇能力非常重要.语篇分析解读可以引导学生站在更高的层面系统深入地分析解读问题,需要学生结合全文内容,就文章的结构、详略和核心观点等做分析与提炼.具体这样的阅读能力可以引导学生分析解答更加复杂的问题,学生对于阅读文章的理解会更加深入,大家的阅读技能和文本感受力也会有非常明显的提升.
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