【摘 要】
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历史教学中,学生自主学习能力的培养可分为两个阶段进行:第一阶段,指导基本方法,让学生意识到历史学习是有章可循的;第二阶段,开展自主学习,在划分学习小组的基础上,通过五个
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历史教学中,学生自主学习能力的培养可分为两个阶段进行:第一阶段,指导基本方法,让学生意识到历史学习是有章可循的;第二阶段,开展自主学习,在划分学习小组的基础上,通过五个环节来实施——复习导入,明确学习目标;自学课文,梳理历史知识;组内交流,共同寻找答案;展示结果,进行综合评分;习题反馈,检测所学知识。
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