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亲社会行为包括一切积极的、有社会责任感的行为.影响亲社会行为的因素,不仅有行为人个体人格特征,心理状态等内部因素,而且有环境等外部因素,更与群体影响和德育密不可分.当前培养大学生的亲社会行为习惯,必须加强"两课"教育;提高价值教育的效果;努力实现社会风气的根本好转,以全面提高大学生人文素质,完整塑造大学生全面发展的个体人格.