【摘 要】
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基于分析游戏化绘画教学对小班幼儿创造性的发展思考.首先分析出通过游戏化的教学内容,引发兴趣;游戏化的绘画材料,营造氛围;游戏化的语言评价,增强效果三种教学策略,来激活
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基于分析游戏化绘画教学对小班幼儿创造性的发展思考.首先分析出通过游戏化的教学内容,引发兴趣;游戏化的绘画材料,营造氛围;游戏化的语言评价,增强效果三种教学策略,来激活幼儿的创造性思维和创新意识.最后分析出游戏化绘画教学培养小班幼儿的创造性,能够有效地激发起幼儿对绘画的兴趣和积极性,符合了幼儿的身心发展需要和学习需求,促使幼儿的想象力和创造力无限的发挥.
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