浅谈初中历史教学对历史核心素养的解读

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y358549797
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改革开放以来,我国的经济不断进步,社会的各个方面都有了很大的发展,文化也在不断地弘扬传播,彰显了新时代的特色。教育是一个国家的基石,近几十年来已经有了很大的发展变革,特别是新课程变化中对历史教学的更新和完善,主张教师们着重提高学生们的历史核心素养,探寻更多的教育方式和教育方法,从多个角度思考、讨论历史事件,以期促进学生综合素质、知识结构、道德修养的形成和完善。本文主要是从核心素养的视角下来进行教学上的引导,增强历史教学的有效性。
其他文献
大学生就业问题越来越突出,小城市偏远地区建设人才缺失,而大城市却供大于求,为缓解就业压力,促进人才流动,找到就业结构失衡的原因和对策。我们进行了大学生返乡就业意愿调
库水总盐量约为0.6mg/L,属一般淡水,平均总碱度、总硬度均有利于水生生物的生长发育。浮游植物平均数量474.23万个/L,生物量4.608mg/L,作为滤食性鱼类优质饵料的硅藻门在数量
野生黄鳝和分别投喂配合饲料、蚯蚓、鲢肉的黄鳝的肌肉营养成分差别主要在粗脂肪,野生黄鳝的粗脂肪含量最低,摄取鲢肉的黄鳝粗脂肪含量最高,蛋白质及其它成分的差异不大。氨基酸
在人工半咸水河蟹全封闭育苗系统中加入光合细菌,异养细菌的类群发生了较大变化,弧菌数量下降了11.1%,气单胞菌数量下降了8.3%,生物多样性有增加的趋势;硝酸菌数量提高5倍,亚硝酸菌数量
"导学案"是一种新型的教学模式,是适应当前新课程发展要求的一种教学模式。教师应根据导学案模式的特点和作用,结合初中生物学的特点,探索初中生物学案导学模式的实施构建。
随着新课改的实施,师生之间的课堂地位有了很大的转变。教师由传统的主体转变成组织者和引导者,而学生成为了主体。在教学中,教师要注重学生的主体性,坚持生本理念教育。班主