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德育一直以来都是基础教育的一个重要主题,而且教材是承载丰富德育内容的优良载体,要求学科教师在开展教学活动时,要将其中蕴含的德育素材挖掘出来,并渗透在课堂教学中,以实现教学内容与德育内容的有机结合,在一定程度上可合理地优化课堂教学过程.主要以人教版初中生物课堂教学为例,探讨其教材内容中蕴含的德育素材在课堂上的渗透与运用.