【摘 要】
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数学课堂教学能否让学生各方面得到不同程度的发展，这取决于教师的课堂教学策略和教法设计。根据新课标“让学生在数学上得到不同的发展”的要求，通过对课堂教学的分析，教师在教
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数学课堂教学能否让学生各方面得到不同程度的发展，这取决于教师的课堂教学策略和教法设计。根据新课标“让学生在数学上得到不同的发展”的要求，通过对课堂教学的分析，教师在教学中应重视学生道德品质的形成教育，重视学生自主探索知识的形成过程，重视给学生创设学习的安全感，对学生实施教学，课后要认真进行教后反思，让教师自身专业在得到发展的同时，学生也得到发展，提高数学课堂教学效果。
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