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摘 要：人类社会是由一个一个的家庭组成的，每个家庭又都是由父母孩子以及祖父母等成员组成的，古今中外概莫能外。本文从英国动画片《Papa Pig》中父母亲以及祖父母在家庭中的角色来对比中国现今家庭的各个成员角色行为的不同，分析中西方家庭中儿童的教育差异。
关键词：家庭；父母；祖父母；相爱；不同
家庭对世界上任何国家的人都意义重大，父母也被公认为是孩子的第一任老师，家庭教育的成功与否直接影响人的一生。最近几年风靡中国的英国学前电视动画片《小猪佩奇》（英文名：Peppa Pig），不仅吸引了广大中国小朋友的眼球，也极大地引起了中国家长的关注。其所展示的简单实际的生活情境故事不仅贴近中国小朋友的真实生活，更重要的是反映出了西方家庭教育与中国家庭教育的不同。
1 母亲在家庭中的角色不同
母亲的爱，决定孩子一生的幸福；母亲的教育，决定孩子一生的成就。作为孩子一生中最重要的人，母亲的三观是子女三观的来源。实验证明，母亲的智商决定孩子的智商。所以联合国不断提倡女童的教育，因为你教育一个男童，你教育的只有这个男童，而你教育一个女童，你教育的是整个家庭和下一代。
所以一个情绪平和的妈妈，是孩子童年最大的幸运。小猪佩奇的妈妈绝对值得大多数妈妈学习。她从来不生气，永远和颜悦色，不慌不忙，就算不高兴也只是一小会儿，甚至从来不大声讲话。佩奇喜欢在泥坑里跳来跳去，把浑身都弄脏了，猪妈妈会说“只是些泥而已”；佩奇无意中犯了错误，她也只是说：“佩奇，你不该……”因为从来不生气，所以这种温和的批评反而更有力量。佩奇几乎都会马上认错，也会很快得到原谅。温和的妈妈让孩子有着很强的安全感和被接纳感，孩子能够很放心地在父母面前说出内心真实的想法，也不会害怕被拒绝、被否定。这对于孩子的成长是非常重要的，让他们能够在安心之中健康地成长，在成年之后他们也会将这种温和的爱传给他们的下一代。
而中国家庭中妈妈的角色可能更多的是保姆、监工、权威的角色。跳水坑和泥坑这两件事，放在中国家庭中，妈妈是严厉批评的，甚至是绝对禁止的。因为怕孩子弄湿鞋子和衣裤导致感冒，因为怕弄脏全身的衣服鞋子增加妈妈的家务工作量，所以我们经常看到几岁大的孩子还要妈妈抱着，妈妈不舍得让孩子自己走路，也许是嫌孩子走路慢，大人急着赶路。在沙坑里玩耍时，也经常看到家长因为怕孩子弄脏衣服而限制孩子玩沙子。当孩子不听妈妈的话时，有的妈妈就会情绪失控，生气批评孩子甚至打骂孩子。
2 父亲在家庭中的角色不同
古话说的好，“父，家庭举教者。”这句话可以看出，父亲在家庭教育中扮演着非常重要的角色。英国作家切斯特菲尔德写过一本书《一个好父亲胜过一百位好老师》，强调了父亲在家庭教育中不可或缺的一部分。长期以来，我们总是习惯强调母爱的力量，强调母爱最崇高；但事实上，父爱的力量和母爱一样伟大，就像一只鸟两只翅膀，一个人两条腿一样，母爱和父爱是缺一不可的，无法替代的。父亲是孩子生命中的第一个男性形象，他的形象会给自己的儿子/女儿树立起“男人应有的样子”，他对待女性的方式也会是孩子学习的模板。研究显示，如果父亲在家中与母亲分担家务，无论孩子性别是什么，都更有可能形成良好的女性观；除此之外，与父亲的相处中是否能获得安全感，也会关系到成年后在亲密关系中的安全感。
动画片中小猪佩奇的爸爸是一个从不缺位家庭教育的爸爸。他每天准时下班回家陪伴家人，周末更是陪伴两个孩子玩耍。猪爸爸作为《小猪佩奇》里的搞笑担当，承担了80%的笑点。猪爸爸是一个上班族，爱吹牛说自己是某一方面的专家。只要他指路，从来都把地图拿倒。但猪爸爸运动细胞强大，是跳泥坑的世界纪录保持者，长跑、游泳、跳水、滑冰样样精通。猪爸爸还擅长音乐，手风琴拉得有模有样，还会打架子鼓。猪爸爸对孩子的教育方式也特别好。他帮助乔治找恐龙的时候，自己先发现了恐龙但没有说，而是引导佩奇自己去发现，然后大方地称赞：“干得好，佩奇！你真是个出色的侦探小姐！” 教佩奇滑冰的时候，佩奇第一次滑冰就摔到了，沮丧地说“我再也不滑冰了”，猪爸爸这时候没有说教告诉佩奇要勇敢，而是用自己的摔倒来告诉佩奇，大人也会摔跤，摔跤并不可怕，重新站起来就好。小猪佩奇学骑自行车这一集，可能会唤起很多大人童年的经历。佩奇学骑两轮自行车，知道后面有猪爸爸扶着，所以不再害怕，等到猪爸爸适时放手，佩奇发现自己已经学会了骑车。虽然佩奇最后撞碎了猪爸爸心爱的南瓜，但猪爸爸说的是：“佩奇，你没事就好。”猪爸爸在孩子身上花了很多时间，陪伴他们做成年人看起来很无聊的事情，陪伴着他们一起玩游戏，陪伴着他们去看望爷爷奶奶，陪伴着他们的同时潜移默化地教会他们一些规则和道理。
而中国家庭中，很多爸爸都是很忙的，忙着工作，忙着生意，忙着挣钱养家，忙着没空待在家里陪伴孩子，所以现在很多中国家庭孩子的教育责任都落到了妈妈甚至是爷爷奶奶的肩上，父亲的缺席，造成了丧偶式的单亲教育，造成了很多孩子出现心理问题，因为妈妈独自承担家庭重担和养育孩子的重担，压力太大无法有效释放，从而将孩子当成了情绪释放的出口，出现悲剧的现象屡屡发生。小猪佩奇的爸爸的榜样着实给中国家庭的爸爸们提供了优秀的范本，也让中国家庭的妈妈们羡慕不已。
3 父母的相爱是对孩子最好的教育
父亲在亲密关系中应对冲突的方式也会给孩子造成影响，如果一个父亲以粗暴的方式对待女性，行为中包含冷暴力或身体暴力的现象，也会让孩子潜意识认为这些行为这是亲密关系中可以存在的部分，未来他们就有更大的可能接受一份这样的关系。除了我们自己和父亲的关系，父亲对待母亲（或亲密关系中其他女性）的方式，他们之间的关系，也是我们眼中亲密关系最初的模板。我们会从他们身上学习去爱一个人的方式。如果父亲对待伴侣的方式是满怀爱、彼此信任的，双方的关系是亲密的、有回應的，那么孩子就会认为应该用同样的方式去爱一个人，信任一个人，同时，他/她也会相信自己在这样对待对方的时候，会得到对方相同的回应。 《小猪佩奇》中，猪爸爸和猪妈妈的互动为我们展示了父母的相爱对孩子的成长究竟有多重要。猪妈妈的生日，猪爸爸给猪妈妈放假一天，和孩子一起为妈妈准备生日惊喜，又是准备早餐，又是做蛋糕，折腾了一天，最后猪爸爸送给妈妈的礼物是两个人的单独约会。看着爸爸妈妈穿戴一新去赴浪漫的约会，孩子心里也会埋下一颗种子，这对他们未来自己建立的家庭提供了一个模仿的范本，核心就是父母的互相尊重和彼此相爱。
中国家庭中，特别是大城市中由于经济压力越来越大，就业环境越来越恶劣，人们的焦虑感普遍巨大，加上二胎的出生，导致很多年轻人无法平衡工作和养育孩子的压力，很多女性被迫选择了辞职成为全职妈妈，爸爸成为家庭主要的经济支柱。随着时间的推移，爸爸在职场做的越来越好，经济收入也逐步提高，而同时妈妈在家庭里的工作总是围绕着孩子和琐碎的家务，忙着照顾孩子照顾爸爸的饮食起居，相比之下妈妈的贡献越来越不起眼，而且与社会脱节，慢慢地精神上变得越来越依赖孩子，经济上越来越依赖爸爸，如果爸爸有感恩的心，那么妈妈在家庭里还有地位，否则妈妈在家里没有地位，甚至会被看成是寄生虫而遭到爸爸嫌弃，致使很多妈妈出现抑郁，情绪失控，出现伤害孩子的事件。所以，《小猪佩奇》在中国的热播也说明了，中国家庭里妈妈很期望的那种理想的家庭模式。对于孩子来说，爸爸爱妈妈，会给与他们最大的安全感，也是对孩子最好的教育。
4 祖父母在家庭中的角色不同
据英国一项研究显示，因为祖父母与父母管教的声音不一样，孩子可能会有一些混乱，但混乱的时候他可以做最接近自己天性的选择，这能让孩子有一种自由度。因为走上社会，不同人也会拿不同的标尺来要求他。能包容不同的观念，又懂得如何在不同规则下随机应变，对今后是否能独自在社会上立足至关重要。即使孩子会很聪明地利用家庭成员之间的矛盾来达到自己的目的，也未必是件绝对的坏事，因为这也确实是未来想要在复杂的人际环境中生存所必需的功力。
《小猪佩奇》 片中的爷爷奶奶并没有和他们住在一起，而是住在离他们有一段距离的地方，但又不是很远。猪爷爷和猪奶奶是个有自己兴趣爱好的人，他们有个很大的菜园子，种了很多蔬菜，还养了一些小动物。猪爷爷喜欢开船，喜欢修东西，佩奇和乔治经常去爷爷奶奶家玩，爷爷奶奶还会为孩子们精心设计一些活动，比如寻宝等。猪爸爸猪妈妈有事外出的时候，也会把宝宝们交给爷爷奶奶照顾。圣诞节，佩奇一家会到爷爷奶奶家一起过节。佩奇和乔治有时还会跟爷爷奶奶一起出海，一起渡假。跟我们很多家庭把孩子交给长辈不同，猪爸爸猪妈妈始终都是孩子们的第一照顾者。猪爸爸是个上班族，猪妈妈也有工作，是在家SOHO，照管孩子的同时还要工作，这对他们来说是很辛苦的。于是爷爷奶奶提供了很多帮助。这不得不说是个更科学的养育方式，既能让老两口的生活增添更多乐趣，又不会让他们太累，也能让猪爸爸和猪妈妈有了更多喘息的时间。虽然父母的知识与时俱进，然而祖父母经过时间沉淀的宝贵经验也是父母无法取代的，祖父母在家庭中提供了一种非正式的道德教育，并培养了孩子爱整洁、勤劳善良的美德。”例如教会孩子从小勤俭持家的优良传统、让孩子动手能力更强，手工包饺子、做包子等比父母辈教育出来的更强。而我们中国的家庭，由于受“养儿防老”传统思想的影响，爷爷奶奶是要儿子儿媳养老送终的，自然就要跟着儿子儿媳妇的小家庭一起过日子，所以孙子自然而然就交给爷爷奶奶来管教了。因为在中国老人的观念中，儿子是自己的，潜意识里被视为老人的私有财产，所以在中国家庭里，婆媳矛盾司空见惯，成为很普遍的家庭现象。奶奶和妈妈的育儿观不同，两代人就产生矛盾，爸爸夹在中间左右为难。我们应该尽量为祖辈和孙辈的身心健康创造在一起的条件，因为这种隔代的亲密接触对祖父母也大有裨益，可以减少老人的抑郁症状，降低死亡风险。但是不能因为祖辈带孩子很好而父母完全不管，在孩子的世界里如果缺少了父母，同样不利于孩子的身心健康发育。教育是一个漫长的过程，家庭教育在每一天里润物细无声地滋养着孩子的心灵。每一次生病时父母的照顾，每一顿父母做的饭菜，每一次的支持和鼓励，这些记忆会留存在孩子生命中，影响着他们的一生。而这种滋养又是相互的，爱的给予和支持也是相互的。我们陪伴孩子成长，孩子也帮助我们成为更好的自己，陪伴孩子的过程，也是我们父母自我成长的过程。
参考文献
[1]徐慧等.家庭教养方式对儿童社会化发展影响的研究综述[J].心理科学，2008，（4）：940-942.
[2]佟忻茹.教养方式对学前儿童幸福感的影响[J].北方文学（下旬），2017（03）.
[3]张三聪，王歌林.从托马斯和朋友们看儿童动画的创作[J].电影文学，2012（10）.
[4]郑丽斌.幼儿教育类动画的特点及动画产品开发成功因素研究[J].美术文献，2014（03）.
[5]边明婕，钱淼华.浅谈叽哩咕历险记对我国儿童教育的启示[J].北方文学（下旬），2017（07）.
作者简介：
吕益萍，1971-，女，硕士副教授，跨文化交流英语教学方向；胡海，1972-，男，副教授，跨文化交流英語教学方向。
（作者单位：浙江经贸职业技术学院）
关键词：家庭；父母；祖父母；相爱；不同
家庭对世界上任何国家的人都意义重大，父母也被公认为是孩子的第一任老师，家庭教育的成功与否直接影响人的一生。最近几年风靡中国的英国学前电视动画片《小猪佩奇》（英文名：Peppa Pig），不仅吸引了广大中国小朋友的眼球，也极大地引起了中国家长的关注。其所展示的简单实际的生活情境故事不仅贴近中国小朋友的真实生活，更重要的是反映出了西方家庭教育与中国家庭教育的不同。
1 母亲在家庭中的角色不同
母亲的爱，决定孩子一生的幸福；母亲的教育，决定孩子一生的成就。作为孩子一生中最重要的人，母亲的三观是子女三观的来源。实验证明，母亲的智商决定孩子的智商。所以联合国不断提倡女童的教育，因为你教育一个男童，你教育的只有这个男童，而你教育一个女童，你教育的是整个家庭和下一代。
所以一个情绪平和的妈妈，是孩子童年最大的幸运。小猪佩奇的妈妈绝对值得大多数妈妈学习。她从来不生气，永远和颜悦色，不慌不忙，就算不高兴也只是一小会儿，甚至从来不大声讲话。佩奇喜欢在泥坑里跳来跳去，把浑身都弄脏了，猪妈妈会说“只是些泥而已”；佩奇无意中犯了错误，她也只是说：“佩奇，你不该……”因为从来不生气，所以这种温和的批评反而更有力量。佩奇几乎都会马上认错，也会很快得到原谅。温和的妈妈让孩子有着很强的安全感和被接纳感，孩子能够很放心地在父母面前说出内心真实的想法，也不会害怕被拒绝、被否定。这对于孩子的成长是非常重要的，让他们能够在安心之中健康地成长，在成年之后他们也会将这种温和的爱传给他们的下一代。
而中国家庭中妈妈的角色可能更多的是保姆、监工、权威的角色。跳水坑和泥坑这两件事，放在中国家庭中，妈妈是严厉批评的，甚至是绝对禁止的。因为怕孩子弄湿鞋子和衣裤导致感冒，因为怕弄脏全身的衣服鞋子增加妈妈的家务工作量，所以我们经常看到几岁大的孩子还要妈妈抱着，妈妈不舍得让孩子自己走路，也许是嫌孩子走路慢，大人急着赶路。在沙坑里玩耍时，也经常看到家长因为怕孩子弄脏衣服而限制孩子玩沙子。当孩子不听妈妈的话时，有的妈妈就会情绪失控，生气批评孩子甚至打骂孩子。
2 父亲在家庭中的角色不同
古话说的好，“父，家庭举教者。”这句话可以看出，父亲在家庭教育中扮演着非常重要的角色。英国作家切斯特菲尔德写过一本书《一个好父亲胜过一百位好老师》，强调了父亲在家庭教育中不可或缺的一部分。长期以来，我们总是习惯强调母爱的力量，强调母爱最崇高；但事实上，父爱的力量和母爱一样伟大，就像一只鸟两只翅膀，一个人两条腿一样，母爱和父爱是缺一不可的，无法替代的。父亲是孩子生命中的第一个男性形象，他的形象会给自己的儿子/女儿树立起“男人应有的样子”，他对待女性的方式也会是孩子学习的模板。研究显示，如果父亲在家中与母亲分担家务，无论孩子性别是什么，都更有可能形成良好的女性观；除此之外，与父亲的相处中是否能获得安全感，也会关系到成年后在亲密关系中的安全感。
动画片中小猪佩奇的爸爸是一个从不缺位家庭教育的爸爸。他每天准时下班回家陪伴家人，周末更是陪伴两个孩子玩耍。猪爸爸作为《小猪佩奇》里的搞笑担当，承担了80%的笑点。猪爸爸是一个上班族，爱吹牛说自己是某一方面的专家。只要他指路，从来都把地图拿倒。但猪爸爸运动细胞强大，是跳泥坑的世界纪录保持者，长跑、游泳、跳水、滑冰样样精通。猪爸爸还擅长音乐，手风琴拉得有模有样，还会打架子鼓。猪爸爸对孩子的教育方式也特别好。他帮助乔治找恐龙的时候，自己先发现了恐龙但没有说，而是引导佩奇自己去发现，然后大方地称赞：“干得好，佩奇！你真是个出色的侦探小姐！” 教佩奇滑冰的时候，佩奇第一次滑冰就摔到了，沮丧地说“我再也不滑冰了”，猪爸爸这时候没有说教告诉佩奇要勇敢，而是用自己的摔倒来告诉佩奇，大人也会摔跤，摔跤并不可怕，重新站起来就好。小猪佩奇学骑自行车这一集，可能会唤起很多大人童年的经历。佩奇学骑两轮自行车，知道后面有猪爸爸扶着，所以不再害怕，等到猪爸爸适时放手，佩奇发现自己已经学会了骑车。虽然佩奇最后撞碎了猪爸爸心爱的南瓜，但猪爸爸说的是：“佩奇，你没事就好。”猪爸爸在孩子身上花了很多时间，陪伴他们做成年人看起来很无聊的事情，陪伴着他们一起玩游戏，陪伴着他们去看望爷爷奶奶，陪伴着他们的同时潜移默化地教会他们一些规则和道理。
而中国家庭中，很多爸爸都是很忙的，忙着工作，忙着生意，忙着挣钱养家，忙着没空待在家里陪伴孩子，所以现在很多中国家庭孩子的教育责任都落到了妈妈甚至是爷爷奶奶的肩上，父亲的缺席，造成了丧偶式的单亲教育，造成了很多孩子出现心理问题，因为妈妈独自承担家庭重担和养育孩子的重担，压力太大无法有效释放，从而将孩子当成了情绪释放的出口，出现悲剧的现象屡屡发生。小猪佩奇的爸爸的榜样着实给中国家庭的爸爸们提供了优秀的范本，也让中国家庭的妈妈们羡慕不已。
3 父母的相爱是对孩子最好的教育
父亲在亲密关系中应对冲突的方式也会给孩子造成影响，如果一个父亲以粗暴的方式对待女性，行为中包含冷暴力或身体暴力的现象，也会让孩子潜意识认为这些行为这是亲密关系中可以存在的部分，未来他们就有更大的可能接受一份这样的关系。除了我们自己和父亲的关系，父亲对待母亲（或亲密关系中其他女性）的方式，他们之间的关系，也是我们眼中亲密关系最初的模板。我们会从他们身上学习去爱一个人的方式。如果父亲对待伴侣的方式是满怀爱、彼此信任的，双方的关系是亲密的、有回應的，那么孩子就会认为应该用同样的方式去爱一个人，信任一个人，同时，他/她也会相信自己在这样对待对方的时候，会得到对方相同的回应。 《小猪佩奇》中，猪爸爸和猪妈妈的互动为我们展示了父母的相爱对孩子的成长究竟有多重要。猪妈妈的生日，猪爸爸给猪妈妈放假一天，和孩子一起为妈妈准备生日惊喜，又是准备早餐，又是做蛋糕，折腾了一天，最后猪爸爸送给妈妈的礼物是两个人的单独约会。看着爸爸妈妈穿戴一新去赴浪漫的约会，孩子心里也会埋下一颗种子，这对他们未来自己建立的家庭提供了一个模仿的范本，核心就是父母的互相尊重和彼此相爱。
中国家庭中，特别是大城市中由于经济压力越来越大，就业环境越来越恶劣，人们的焦虑感普遍巨大，加上二胎的出生，导致很多年轻人无法平衡工作和养育孩子的压力，很多女性被迫选择了辞职成为全职妈妈，爸爸成为家庭主要的经济支柱。随着时间的推移，爸爸在职场做的越来越好，经济收入也逐步提高，而同时妈妈在家庭里的工作总是围绕着孩子和琐碎的家务，忙着照顾孩子照顾爸爸的饮食起居，相比之下妈妈的贡献越来越不起眼，而且与社会脱节，慢慢地精神上变得越来越依赖孩子，经济上越来越依赖爸爸，如果爸爸有感恩的心，那么妈妈在家庭里还有地位，否则妈妈在家里没有地位，甚至会被看成是寄生虫而遭到爸爸嫌弃，致使很多妈妈出现抑郁，情绪失控，出现伤害孩子的事件。所以，《小猪佩奇》在中国的热播也说明了，中国家庭里妈妈很期望的那种理想的家庭模式。对于孩子来说，爸爸爱妈妈，会给与他们最大的安全感，也是对孩子最好的教育。
4 祖父母在家庭中的角色不同
据英国一项研究显示，因为祖父母与父母管教的声音不一样，孩子可能会有一些混乱，但混乱的时候他可以做最接近自己天性的选择，这能让孩子有一种自由度。因为走上社会，不同人也会拿不同的标尺来要求他。能包容不同的观念，又懂得如何在不同规则下随机应变，对今后是否能独自在社会上立足至关重要。即使孩子会很聪明地利用家庭成员之间的矛盾来达到自己的目的，也未必是件绝对的坏事，因为这也确实是未来想要在复杂的人际环境中生存所必需的功力。
《小猪佩奇》 片中的爷爷奶奶并没有和他们住在一起，而是住在离他们有一段距离的地方，但又不是很远。猪爷爷和猪奶奶是个有自己兴趣爱好的人，他们有个很大的菜园子，种了很多蔬菜，还养了一些小动物。猪爷爷喜欢开船，喜欢修东西，佩奇和乔治经常去爷爷奶奶家玩，爷爷奶奶还会为孩子们精心设计一些活动，比如寻宝等。猪爸爸猪妈妈有事外出的时候，也会把宝宝们交给爷爷奶奶照顾。圣诞节，佩奇一家会到爷爷奶奶家一起过节。佩奇和乔治有时还会跟爷爷奶奶一起出海，一起渡假。跟我们很多家庭把孩子交给长辈不同，猪爸爸猪妈妈始终都是孩子们的第一照顾者。猪爸爸是个上班族，猪妈妈也有工作，是在家SOHO，照管孩子的同时还要工作，这对他们来说是很辛苦的。于是爷爷奶奶提供了很多帮助。这不得不说是个更科学的养育方式，既能让老两口的生活增添更多乐趣，又不会让他们太累，也能让猪爸爸和猪妈妈有了更多喘息的时间。虽然父母的知识与时俱进，然而祖父母经过时间沉淀的宝贵经验也是父母无法取代的，祖父母在家庭中提供了一种非正式的道德教育，并培养了孩子爱整洁、勤劳善良的美德。”例如教会孩子从小勤俭持家的优良传统、让孩子动手能力更强，手工包饺子、做包子等比父母辈教育出来的更强。而我们中国的家庭，由于受“养儿防老”传统思想的影响，爷爷奶奶是要儿子儿媳养老送终的，自然就要跟着儿子儿媳妇的小家庭一起过日子，所以孙子自然而然就交给爷爷奶奶来管教了。因为在中国老人的观念中，儿子是自己的，潜意识里被视为老人的私有财产，所以在中国家庭里，婆媳矛盾司空见惯，成为很普遍的家庭现象。奶奶和妈妈的育儿观不同，两代人就产生矛盾，爸爸夹在中间左右为难。我们应该尽量为祖辈和孙辈的身心健康创造在一起的条件，因为这种隔代的亲密接触对祖父母也大有裨益，可以减少老人的抑郁症状，降低死亡风险。但是不能因为祖辈带孩子很好而父母完全不管，在孩子的世界里如果缺少了父母，同样不利于孩子的身心健康发育。教育是一个漫长的过程，家庭教育在每一天里润物细无声地滋养着孩子的心灵。每一次生病时父母的照顾，每一顿父母做的饭菜，每一次的支持和鼓励，这些记忆会留存在孩子生命中，影响着他们的一生。而这种滋养又是相互的，爱的给予和支持也是相互的。我们陪伴孩子成长，孩子也帮助我们成为更好的自己，陪伴孩子的过程，也是我们父母自我成长的过程。
参考文献
[1]徐慧等.家庭教养方式对儿童社会化发展影响的研究综述[J].心理科学，2008，（4）：940-942.
[2]佟忻茹.教养方式对学前儿童幸福感的影响[J].北方文学（下旬），2017（03）.
[3]张三聪，王歌林.从托马斯和朋友们看儿童动画的创作[J].电影文学，2012（10）.
[4]郑丽斌.幼儿教育类动画的特点及动画产品开发成功因素研究[J].美术文献，2014（03）.
[5]边明婕，钱淼华.浅谈叽哩咕历险记对我国儿童教育的启示[J].北方文学（下旬），2017（07）.
作者简介：
吕益萍，1971-，女，硕士副教授，跨文化交流英语教学方向；胡海，1972-，男，副教授，跨文化交流英語教学方向。
（作者单位：浙江经贸职业技术学院）