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图式理论强调人类的学习过程是通过已有的知识对新事物进行加工、整合和再认识的过程。而英语国家概况这门课程涉及大量的地理、历史、文化等多方面的知识,需要学习者在学习过程中不断积累,形成新的图式,从而理解和接受新知识。图式理论符合英语国家概况教学的思路,对这门课程的教学具有重要的理论指导意义。
基于图式理论的英语国家概况教学研究
【摘 要】
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图式理论强调人类的学习过程是通过已有的知识对新事物进行加工、整合和再认识的过程。而英语国家概况这门课程涉及大量的地理、历史、文化等多方面的知识,需要学习者在学习
【机 构】
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广西师范大学外国语学院,桂林电子科技大学信息科技学院外语系
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2011年8期
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