【摘 要】
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动手操作是小学低年级学生学习数学的基本方法,是让低年级学生自己动手摆弄,操作数学材料反复进行探索,获得数学经验的一种学习方法.它能充分调动低年级学生的各种器官,帮助
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动手操作是小学低年级学生学习数学的基本方法,是让低年级学生自己动手摆弄,操作数学材料反复进行探索,获得数学经验的一种学习方法.它能充分调动低年级学生的各种器官,帮助低年级学生在自主、愉快的氛围中获得知识和技能.这一方法的使用可以让低年级学生由以往的被动学习转变为主动学习,增强学习的积极性,从而提高学习效率.它对小学低年级学生良好学习和思考方法的形成,促进其优良个性的发展,都具有积极的意义.
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