论文部分内容阅读
语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一,在语文课堂教学中,语文教师努力使二者科学、合理融合,但是很少会关注语文课程的人文性在学生心理健康方面的重要性。文章结合作者对部分学生心理问题的分析,在人文性语文课堂与学生心理健康方面作了一些思考,以此期望通过人文性的语文课堂帮助学生拥有健康的心理。