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摘
工程制图课程信息化建设的研究与实践
【摘 要】
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摘 要：文章针对目前大数据与“互联网 ”环境下高校课程信息化过程中存在的问题进行分析，建立了基于教学资源、教学环境、教学方法与教学评价四要素的课程信息化建设模型，并提出在教学管理中融入信息化技术的必然性;考虑到应用型高校人才培养目标，以“工程制图”课程为例，依托云班课与云教材进行课程信息化建设;将包括课程思政元素与知识拓展等内容的优质教学资源上传至云班课，并结合数字化云教材、灵活的教学方法，搭建开
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2021年7期
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