【摘 要】
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随着国家教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的颁发,高职英语教学的基本原则确定为“实用为主,够用为度”。在此背景下,高教司吴岩司长提出高等教育要着力打
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随着国家教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的颁发,高职英语教学的基本原则确定为“实用为主,够用为度”。在此背景下,高教司吴岩司长提出高等教育要着力打造“金课”建设,将“高阶性、创新性、挑战度”作为“金课”标准。在高职高专院校英语教学中,不论是基础英语还是行业专业英语,阅读能力始终是困扰老师和学生的薄弱环节。随着我们经济贸易政治的飞速发展,对于实用型人才的英语阅读要求与日俱增,因此如何有效提高高职院校学生英语阅读能力,提升阅读水平成为高职英语教学的重要任务。
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