【摘 要】
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城市轨道交通运营组织是轨道交通专业学生的专业基础课程之一，但是传统的教学模式往往理论与实践相脱节。造成了学生解决实际问题能力的缺乏。本文从“卓越工程师”培养的角度
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城市轨道交通运营组织是轨道交通专业学生的专业基础课程之一，但是传统的教学模式往往理论与实践相脱节。造成了学生解决实际问题能力的缺乏。本文从“卓越工程师”培养的角度出发，在理论与实践充分结合的基础上，进一步对城市轨道交通运营组织课程建设进行探讨，以期在提高学生理论知识的基础上，进一步提高学生实践的能力。
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