【摘 要】
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高中阶段是学生生涯发展与规划的关键时期。台湾地区高中的生涯教育起步较早,经历了20世纪60、70年代的萌芽阶段和90年代的起步阶段,如今已逐步迈入正规化的阶段。台湾地区贯
【机 构】
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上海交通大学高等教育研究院;安徽师范大学教育科学院
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高中阶段是学生生涯发展与规划的关键时期。台湾地区高中的生涯教育起步较早,经历了20世纪60、70年代的萌芽阶段和90年代的起步阶段,如今已逐步迈入正规化的阶段。台湾地区贯彻实行十二年国民基本教育实施计划,提出促进学生适性发展的理念,其高中生涯规划课程注重课程目标的多元化、课程内容的多角度和课程实施和效果评价的多样化,以期帮助高中学生找到发展方向,这为我国大陆高中生涯规划课程的开发带来新的思考。
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