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自20世纪80年代至今，高等教育国际化一直受到我国政府和高等教育界的高度重视。近年来，我国高等教育国际化发展面临多元化制约、国际化趋同、特色化不足等困境。本文基于新制度社会学派的制度逻辑理论，从制度环境与组织行为之间关系的视角解读高等教育国际化，为高等教育国际化提供新的研究视野。
制度逻辑视阈下的高等教育国际化
【摘 要】
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自20世纪80年代至今，高等教育国际化一直受到我国政府和高等教育界的高度重视。近年来，我国高等教育国际化发展面临多元化制约、国际化趋同、特色化不足等困境。本文基于新制度
【机 构】
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四川大学商学院
【出 处】
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高等教育发展研究
【发表日期】
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2018年1期
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