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写话教学是学写作文的基础,也是小学低年级语文教学的重要内容。低年级学生在写话过程中可以通过发现文本中"连续动词、象声词语、色彩词语、修饰词语、比喻句子"的语言使用产生画面感,让语言更生动、具体、形象。还可以通过"动作表演、借助媒体、利用插图"等来增强学生对画面的感受。最后通过"模仿语言、每日一句、扩句练习、找突破口"来展现画面,体会画面感的魅力,从而产生灵动的语言来提高语文素养。