【摘 要】
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摘 要: 在数学教学中,教师应当针对不同类型的“数学概念”采用最为适宜的教学方法。作者结合自己的一节公开课,以及平时的教学工作,谈谈对初中概念教学的几点反思。 关键词: 数学概念 生活情境 发生过程 体验概念 概念运用 数学无疑是美丽多彩的,但它时常让孩子们因感到冰冷而望而却步,尤其是数学概念,它们通常都是以一种冷冰冰的姿态呈现,翻开数学课本,你会看到整个初中数学开始于大量的数学概念,负数
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摘 要: 在数学教学中,教师应当针对不同类型的“数学概念”采用最为适宜的教学方法。作者结合自己的一节公开课,以及平时的教学工作,谈谈对初中概念教学的几点反思。
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