论文部分内容阅读
摘要：乒乓球运动在我国被称之为“国球”。乒乓球运动作为一项体育课程正逐渐走入大学的体育课堂。高校乒乓球选课具有锻炼强度适中、变化较多、趣味性强等多个特点，其主要的宗旨在于能够更好的提高高校学生的综合素质，可以通过课程训练不断增强学生自身的竞争能力以及适应能力等，从而使其不断满足当今社会对高校复合型人才的需要。同时，乒乓球运动是一种老少皆宜，适合终身锻炼的运动项目，所以在高校深受学生的喜爱。
关键词：鲁南;普通高校;乒乓球;选课现状
目前，在我国高校的体育教学中，其主要的任务在于要不断提高高校学生的素质以及身心健康。因此很多高校开设了体育选了，以此来满足其素质教育的要求，而在乒乓球选课则是高校体育选课中比较活跃的，同时也是比较受到高校学生欢迎的一门课程之一。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
鲁南高校：曲阜师范、枣庄学院、临沂大学、菏泽学院
（二）研究方法
1.文献资料法
在本文的研究过程中，查阅了体育学、体育社会学和统计学等书籍;详细查阅了与本文研究题目相关的学术论文20余篇，从而为本文的研究提供了较好的理论基础。
2.数理统计法
利用SPSS進行数据统计
把前期实践研究统计的数据进行必要的手动统计，并把相关的数据输入计算机进行分析处理。
3.逻辑分析法
从整体考虑和局部分析两个层面对统计所得的数据进行逻辑分析，同时得出鲁南普通高校乒乓球选课的基本现状。
二、结果与分析
（一）鲁南普通高校乒乓球教学现状调查结果与分析
1.鲁南普通高校乒乓球选课课时数设置情况
由此可以看出鲁南普通高校其乒乓球选课的课时数量并不能充分的满足高校学生对乒乓球学习的需要，有近63%的学生认为应增加课时量，这就需要鲁南各普通高校高度重视。
2.鲁南普通高校乒乓球选课教学内容和教学方法
鲁南普通高校乒乓球选课的教学内容主要包括发球、推球、攻球等基础的入门技术动作以及身体素质的训练内容。鲁南普通高校乒乓球选课的教学内容主要以基本入门为主，能够在一定程度上弥补了高校学生接触乒乓球运动的时间较短，其技术动作基础较差的不足，可以更好的为学生以后的乒乓球学习以及技术的提高打下坚实的基础。
（二）鲁南普通高校乒乓球场地设施的情况调查
1.鲁南普通高校用于乒乓球选课教学的乒乓球桌的数量
枣庄学院在乒乓球教学中可以使用的乒乓球桌的数量在20张以内，可以同时满足40-80名学生的学习、练习要求，只能同时容纳1-2个班级同时进行教学活动。这在一定程度上很难满足学生在乒乓球选课中对于设施的要求。因此严重影响了学生学习乒乓球的兴趣。
2.鲁南普通高校对学生使用乒乓球拍的调查
现在的大学生对体育的爱好与日俱增，但在鲁南地区普通高校的乒乓球选课教学中，所有学校均要求所有选课学生自己的配备上课时所用的乒乓球以及乒乓球拍，究其原因主要是因为高校在体育设施的投入上经费比较有限。
3.鲁南普通高校乒乓球教师和选课学生对乒乓球选课设施的满意度
由此可以看出，鲁南普通高校乒乓球运动的情况和中国其他高校相比可能稍好些，但是与其他211和985高校相比，仍然有许多需要改进的地方。
（三）鲁南普通高校乒乓球教师基本情况调查
1.鲁南普通高校乒乓球教师的年龄和教龄情况
由此可见鲁南普通高校乒乓球教师的男女比例和年龄结构还是比较合理的，骨干教师大多数集中在年轻一代教师中间，这个年龄段的教师，既有教学的热情又有教学经验，更重要的是还有充足的体力和精力。
2.鲁南普通高校乒乓球教师的学历情况
随着时代的发展，大学发展比较迅速，当今高校对教师的学历要求也越来越高，现在各类大学对教师入职的最低学历要求是本科或研究生以上学历，这已经是一个不争的事实。发展高校教育，教师先行，教师的学历水平，师德素养直接反映出高校教师队伍的整体素质和工作水平。
3.关于教师是否是乒乓球专业的调查
在鲁南普通高校中教授乒乓球选课的教师中，教授乒乓球专业的教师人数仅占52.3%，另外47.7%的乒乓球选课教师则是其它体育专业方面的，有很大一部分是体育教育专业毕业的教师，其乒乓球课程只是其体育专业课中的一项。从上面的分析可以看出，非乒乓球专业的教师，虽然拥有体育方面的专业素养，但是术业有专攻，这些教师并没有经过乒乓球运动专业的长期系统训练，他们本身对乒乓球运动认识在短时间内没有办法达到专业者的认知，所以不可能有很高的专业技术水平，在日常的乒乓球选课教学过程中，这些老师根本不可能做到游刃有余。
三、结论与建议
1.从鲁南普通高校乒乓球选课教其教学现状来看，基本可以满足学生对于课程学习的需要。得到了广大学生的认可，学生对教学内容比较喜欢，容易接受教师的教学的方式和方法。同时，注重学生终身运动的教学理念，给予学生最大化的运动需求。鲁南普通高校乒乓球教学还加大了在校学生强身健体的功能，为学生提供最优质的教学资源。
2.从鲁南普通高校乒乓球运动器械配备基本上来看，可以做到设施基本齐全，能够满足绝大部分授课的要求，大部分的场馆以及场馆内的设施也可基本满足学生的上课和课外活动的开展。但在乒乓球选课中如球拍等设备的投入还应加大力度。
参考文献：
[1]季景盛.普通高校乒乓球选课教学改革[J].体育科技文献通报，2012 （15）：21-22.
[2]王乐.对普通高校乒乓球选课教学方法模式的探索[J].科技信息，2011 （08）：120.
[3]中国乒乓球协会.乒乓球竞赛规则[M].北京：人民体育出版社，2013.
关键词：鲁南;普通高校;乒乓球;选课现状
目前，在我国高校的体育教学中，其主要的任务在于要不断提高高校学生的素质以及身心健康。因此很多高校开设了体育选了，以此来满足其素质教育的要求，而在乒乓球选课则是高校体育选课中比较活跃的，同时也是比较受到高校学生欢迎的一门课程之一。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
鲁南高校：曲阜师范、枣庄学院、临沂大学、菏泽学院
（二）研究方法
1.文献资料法
在本文的研究过程中，查阅了体育学、体育社会学和统计学等书籍;详细查阅了与本文研究题目相关的学术论文20余篇，从而为本文的研究提供了较好的理论基础。
2.数理统计法
利用SPSS進行数据统计
把前期实践研究统计的数据进行必要的手动统计，并把相关的数据输入计算机进行分析处理。
3.逻辑分析法
从整体考虑和局部分析两个层面对统计所得的数据进行逻辑分析，同时得出鲁南普通高校乒乓球选课的基本现状。
二、结果与分析
（一）鲁南普通高校乒乓球教学现状调查结果与分析
1.鲁南普通高校乒乓球选课课时数设置情况
由此可以看出鲁南普通高校其乒乓球选课的课时数量并不能充分的满足高校学生对乒乓球学习的需要，有近63%的学生认为应增加课时量，这就需要鲁南各普通高校高度重视。
2.鲁南普通高校乒乓球选课教学内容和教学方法
鲁南普通高校乒乓球选课的教学内容主要包括发球、推球、攻球等基础的入门技术动作以及身体素质的训练内容。鲁南普通高校乒乓球选课的教学内容主要以基本入门为主，能够在一定程度上弥补了高校学生接触乒乓球运动的时间较短，其技术动作基础较差的不足，可以更好的为学生以后的乒乓球学习以及技术的提高打下坚实的基础。
（二）鲁南普通高校乒乓球场地设施的情况调查
1.鲁南普通高校用于乒乓球选课教学的乒乓球桌的数量
枣庄学院在乒乓球教学中可以使用的乒乓球桌的数量在20张以内，可以同时满足40-80名学生的学习、练习要求，只能同时容纳1-2个班级同时进行教学活动。这在一定程度上很难满足学生在乒乓球选课中对于设施的要求。因此严重影响了学生学习乒乓球的兴趣。
2.鲁南普通高校对学生使用乒乓球拍的调查
现在的大学生对体育的爱好与日俱增，但在鲁南地区普通高校的乒乓球选课教学中，所有学校均要求所有选课学生自己的配备上课时所用的乒乓球以及乒乓球拍，究其原因主要是因为高校在体育设施的投入上经费比较有限。
3.鲁南普通高校乒乓球教师和选课学生对乒乓球选课设施的满意度
由此可以看出，鲁南普通高校乒乓球运动的情况和中国其他高校相比可能稍好些，但是与其他211和985高校相比，仍然有许多需要改进的地方。
（三）鲁南普通高校乒乓球教师基本情况调查
1.鲁南普通高校乒乓球教师的年龄和教龄情况
由此可见鲁南普通高校乒乓球教师的男女比例和年龄结构还是比较合理的，骨干教师大多数集中在年轻一代教师中间，这个年龄段的教师，既有教学的热情又有教学经验，更重要的是还有充足的体力和精力。
2.鲁南普通高校乒乓球教师的学历情况
随着时代的发展，大学发展比较迅速，当今高校对教师的学历要求也越来越高，现在各类大学对教师入职的最低学历要求是本科或研究生以上学历，这已经是一个不争的事实。发展高校教育，教师先行，教师的学历水平，师德素养直接反映出高校教师队伍的整体素质和工作水平。
3.关于教师是否是乒乓球专业的调查
在鲁南普通高校中教授乒乓球选课的教师中，教授乒乓球专业的教师人数仅占52.3%，另外47.7%的乒乓球选课教师则是其它体育专业方面的，有很大一部分是体育教育专业毕业的教师，其乒乓球课程只是其体育专业课中的一项。从上面的分析可以看出，非乒乓球专业的教师，虽然拥有体育方面的专业素养，但是术业有专攻，这些教师并没有经过乒乓球运动专业的长期系统训练，他们本身对乒乓球运动认识在短时间内没有办法达到专业者的认知，所以不可能有很高的专业技术水平，在日常的乒乓球选课教学过程中，这些老师根本不可能做到游刃有余。
三、结论与建议
1.从鲁南普通高校乒乓球选课教其教学现状来看，基本可以满足学生对于课程学习的需要。得到了广大学生的认可，学生对教学内容比较喜欢，容易接受教师的教学的方式和方法。同时，注重学生终身运动的教学理念，给予学生最大化的运动需求。鲁南普通高校乒乓球教学还加大了在校学生强身健体的功能，为学生提供最优质的教学资源。
2.从鲁南普通高校乒乓球运动器械配备基本上来看，可以做到设施基本齐全，能够满足绝大部分授课的要求，大部分的场馆以及场馆内的设施也可基本满足学生的上课和课外活动的开展。但在乒乓球选课中如球拍等设备的投入还应加大力度。
参考文献：
[1]季景盛.普通高校乒乓球选课教学改革[J].体育科技文献通报，2012 （15）：21-22.
[2]王乐.对普通高校乒乓球选课教学方法模式的探索[J].科技信息，2011 （08）：120.
[3]中国乒乓球协会.乒乓球竞赛规则[M].北京：人民体育出版社，2013.