所谓会计人员的职业判断,是指会计人员在面临不确定经济事项的情况下, 根据法律、法规等会计规范,利用自身的专业知识和职业经验,通过识别、比较、分析等方法,对会计事项处理和财务报告编制所作的估计、断定或选择的思维过程。在会计职业判断的过程中,由于判断受许多主客观因素的影响,其本身又具有很大的不确定性和主观成分,因此运用职业判断对会计事项进行估计、判断、推理的过程,无疑在一定程度上掺杂着会计人员的主观成分,但是会计职业判断是一种建立在专业人士的专业知识基础之上的专业性判断,判断的过程体现了其技术性与社会性的辩证统一。说它具有技术性,是因为会计专业人士对执业过程中遇到的事物或现象,必须根据自己的专业知识及个人经验才能作出合理的判断。因而在对会计职业判断的含义作出界定后,本文主要提出影响会计职业判断的内外部因素。
　　
　　一、民族文化传统
　　
　　文化是特定国家或地区在社会历史发展过程中形成的各种物质财富和精神财富的总和,但在多数情况下,特指精神财富,如人们的价值观、人生观等。在崇尚个人主义的国家,在对会计事项作出反映时,更倾向于灵活性,倾向于用个人的专业判断,倾向于以激进、冒险的方法进行会计计量。崇尚集体主义的国家则更倾向于统一性和一致性,倾向于用谨慎的方法进行会计计量,以应付未来事项的不确定性。权距大的国家,不需要太多的职业判断,符合统一性、保密性的原则更容易被采纳。具有强烈不确定性规避偏好的国家,企业更偏向选择稳健主义的会计政策,强调会计的统一性与保密性。我国传统文化背景下的价值取向是依法执业、有法必依。反映到对经济业务进行会计处理时也是个人服从于集体,下级服从于上级,会计人员鲜有作出独立职业判断的冲动。我国的传统文化背景为崇尚集体主义,权距较大,个人服从于集体,下级服从于上级,依法执业、有法必依,是该文化背景下的价值取向。因此,人们习惯于自觉或不自觉地遵照统一的规范来处理事务,只须寻章摘句,照章执行即可。通过会计立法来规范会计行为是我国会计的重要特征,对经济活动的制约较为严格,通常不能给会计主体太宽的选择空间。在整体经济水平不高,不确定性的因素很少,会计活动也相对简单,原国家统一的会计制度中,既有详细的操作规范,更有具体的比例、数据等处理标准。会计人员只须“照葫芦画瓢”,进行职业判断的意识薄弱。目前,会计准则、会计制度的制定侧重于规范、确认和计量,表达比较抽象的会计准则和会计制度,给予会计人员较大的职业判断空间,使得会计人员一时难以适应。
　　
　　二、会计职业道德规范的影响
　　
　　由于会计职业判断属于会计行为,因此,会计人员要能以会计事业为重,形成高尚的职业道德,对企业和社会具有较高的责任心,就会有良好的会计行为动机,排除利益干扰,根据客观事实作出恰当的职业判断,提供真实有效的会计信息。会计职业道德规范是会计人员在会计事务中所应遵循的与会计职业活动相适应的行为规范,它包括了对会计人员专业素质、工作作风和工作纪律等方面的综合要求,切实遵循这些规范是会计人员进行职业判断的前提,特别是对会计人员客观、公正、合理地处理各方面经济利益关系的要求,在当前会计信息失真严重的情况下更有特殊意义。同时,会计职业道德与社会道德风气有着十分密切的联系,在当今社会风气普遍低下的情况下,会计人员职业道德缺失现象越发严重,因此,会计职业道德建设是一项长期而艰巨的任务。
　　
　　三、会计人员的业务素质
　　
　　


　　会计人员的业务素质或能力包括对专业理论知识、行业生产经营、企业管理、会计实务、税收法规的了解和掌握程度,综合理财和管理协调能力,辩证思维能力和创新能力,它与业务知识和业务技能密切相关。会计是一门应用性科学,具有完善的技术方法体系,故会计职业具有很强的技术性。会计职业判断不仅仅是记账方法和盘存方法的选择判断,更是对确认、计量、控制、报告和分析等各方面的综合考虑和判断。如果没有十分丰富的社会阅历,没有积累丰富的业务知识,那么会计人员对会计事项的认知和判断难免会发生偏差。会计人员要保证其职业判断不会偏离甚至违背会计目标,造成信息失真,关键的就是必须清楚约束会计职业判断的标准与规范,即熟练掌握业务技能,才能提高工作效率、确保工作质量。
　　
　　四、会计人员的需求和动机
　　
　　会计人员的需求和动机是会计人员进行会计职业判断的内部驱动力,为了满足其生存的需要,会计人员也具有人类所共有的一些需求,比如说对金钱、物质的需求。在现实环境下,这种需求会产生两方面的动机:一是努力钻研业务技术,提高职业技术水准,力争把工作做得更好,因而会计人员在进行职业判断时会更加谨慎、努力。二是会计人员是受聘(雇)于其所在单位,其工作能否得到雇主的肯定而受到赏识和提拔,在很大程度上则取决于这些雇主的需要和动机。因此,会计人员为了自身利益的需要和压力,往往会附和管理当局的意思或暗示,选择有利于管理当局的政策,从而使结果有利于自己。可见,在实际工作中,会计人员要不断地加强自身世界观、人生观和价值观的修养,同时合理运用专业知识和经验,以保持客观、中立,作出恰当的职业判断。
　　(河南省清丰县卫生学校)