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历史绝不是过去，学习历史也不仅仅是了解过去。初中历史教学是提高素质教育的必要部分，是人文精神的必由之路，更是培养学生人格和价值观的关键。因为初中历史教学既要教授基本历史知识，更要培养学生的历史思维能力、正确个人价值观，特别是现实运用能力，不仅要学好历史更要用好历史。但是由于升学至上的错误观念的存在，初中历史教学常处于“姥姥不疼，舅舅不爱”的地位，甚至有的学校没有这门课程。因此，初中历史教学存在很多问题，亟需改革。