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活泼好动本来是孩子的天性,然而有些孩子却过于好动。他们不听话、不安静、好申辩、好争吵、好攻击、好破坏,他们学习时注意力不集中、注意力短暂、活动过多,因而学习成绩较差。心理学家发现当儿童做了一件事而被奖励以后,他们就倾向于再做此事。为此,教育心理学家设计了一套行为疗法来矫治那些过于淘气的儿童。行为疗法的基本原则是给儿童即时的奖赏。