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为了让我国高中数学的教学现状有所改变，新课程改革针对高中数学做出了相应的规定，而教师作为教学知识的实施者，教学策略和课程理念也发生了变化，将新课程理念运用到实际教学中成了教师的首要任务。本文针对教学过程中数学思维的培养以及数学思维对高中数学教学的影响进行了简单的阐述，引导学生寻找解题突破口，促进高中数学教学效率的提高。