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浅谈教师的语言表达
浅谈教师的语言表达
来源 :新课程(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuthusboy
【摘 要】
:
要塑造学生的美好心灵,使其健康发展,教师的语言品质的优劣、口头表达能力的强弱,直接影响教师主导作用的发挥,同时制约着学生的语言和思维能否健康发展.因此,教师正确运用语
【作 者】
:
马洪斌
【机 构】
:
吾林省通化县快大茂镇大都岭学校
【出 处】
:
新课程(教师版)
【发表日期】
:
2010年11期
【关键词】
:
教师主导
运用语言
健康发展
口头表达能力
作用的发挥
直接影响
语言修养
塑造学生
教师语言
基本要求
思维能
科学性
职工
条件
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要塑造学生的美好心灵,使其健康发展,教师的语言品质的优劣、口头表达能力的强弱,直接影响教师主导作用的发挥,同时制约着学生的语言和思维能否健康发展.因此,教师正确运用语言是教师做好本职工作最起码的条件.这就要求教师加强语言修养,提高语言的科学性,教师语言的基本要求应注意以下几点:
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