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传统的幼儿园数学学习是以书本知识为基础和起点的,脱离了幼儿的生活。依据陶行知"生活即教育"理论,为幼儿创设了与教育相适应的良好环境,让幼儿在生活中学习数学,在学习数学中体味生活,从而使幼儿的生活和数学活动相得益彰。
创设“生活中的数学”的幼教环境——基于陶行知“生活即教育”理论
【摘 要】
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传统的幼儿园数学学习是以书本知识为基础和起点的,脱离了幼儿的生活。依据陶行知"生活即教育"理论,为幼儿创设了与教育相适应的良好环境,让幼儿在生活中学习数学,在学习数学
【机 构】
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无锡市水秀实验幼儿园
【出 处】
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邯郸职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年03期
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