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杜威德育思想的基本内涵包括道德的组成要素、道德教育的目的、方法及评价标准等.其德育思想本身有利有弊,当前我国道德教育面临一系列困境,对“道德”“道德人”的重新诠释是改革我国道德教育现状的基础和最佳突破口,对我国当代德育理论和实践具有重要的启示与借鉴意义.
杜威道德教育思想的再阐释与现实镜鉴
【摘 要】
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杜威德育思想的基本内涵包括道德的组成要素、道德教育的目的、方法及评价标准等.其德育思想本身有利有弊,当前我国道德教育面临一系列困境,对“道德”“道德人”的重新诠释
【机 构】
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厦门大学教育研究院
【出 处】
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学园·教育科研
【发表日期】
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2012年15期
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