【摘 要】
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作为一名长期在教学第一线从事语文教学的教师,使我有更多的机会接触到众多一线的老师.听了他们的不少见解,每每思前向后,总有所悟.但语文教学何去何从,如何进一步进行改革,
【机 构】
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河北省赤城县特殊教育学校 河北·赤城 075539
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作为一名长期在教学第一线从事语文教学的教师,使我有更多的机会接触到众多一线的老师.听了他们的不少见解,每每思前向后,总有所悟.但语文教学何去何从,如何进一步进行改革,这是广大语文教师和专家共同关心的问题.目前,语文学科相对其他学科而言,教学效率不高,收效不大,固然有一些客观因素.但是,就语文教学本身而言,确实也存在认识和行为上的误区.下面拟从四个方面浅析之.
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