我遇到过这样一位妈妈，她为了孩子可以牺牲一切，非常热衷于参加各种教育讲座，或者通过网络和书籍收集各种育儿信息。不仅如此，自从孩子3岁起，她就开始操心孩子的教育问题了。因为她认为，若不能赶上学龄前教育的步伐，孩子进入学校后就跟不上进度。她甚至认为，为了让孩子具有多种才艺，如果时间允许，应该让孩子接受各种技能教育。
　　像这样的家长不在少数。大部分的妈妈在孩子开始会走路、讲话之后，就开始对要学习什么费尽心思，而且有着“只要学的早，从小多学点，将来孩子自然就会找到自己的出路”这样的想法。
　　因此，只强调学习成绩，其他都不重要的这种强制观念。也是这种原因所造成的。并且为孩子们所做的一切都是为了这一目的。不过。父母们所信赖的学习能力，难道真的可以保障孩子们的未来吗?
　　最近我见过一位中小企业的CEO，在聊天的过程中，我们谈到了近年来日益严重的青年失业问题，他的理解是——
　　“所有人都认为人力资源过剩，但像我们这种企业，却因为人才不足而感到无奈。我很奇怪，这些年轻人踏入社会之前。经过了至少十年的学习，可为什么连基本的能力都不具备?”
　　虽然很遗憾，但我只能认同这句话。
　　因为孩子们按照妈妈的要求，每天只顾读书，想方设法提高自己的成绩，对其他事物却置之不理。对于这样的孩子，我们又能期待什么呢?
　　就算孩子有想要做的事，父母亲总是以责备的口吻说：“那种东西长大后自然都有机会做，现在你只要努力读书就行了。”
　　总之，凡是妨碍到读书的事，都由父母亲去处理，使得孩子成为了温室里的花朵，导致孩子大学毕业后，很难被社会所接受。而媒体将这种现状，归咎于经济恶化所造成的结果。
　　不过，我个人认为，我们要先了解这些青年失业者的父母们，看他们在教育孩子时所持有的基本想法与观念。目前的问题是，养育孩子的父母们的想法和观念依然没有改变。
　　很多父母们依然认为单纯的学校教育能带来终生受益的能力，并继续带领着学龄前的孩子们上各种兴趣班、补习班。
　　人们说，这个世界变化太快，我们无法预测十年后会怎样，那么，当现在的孩子长大成为大人的二十年后，甚至三十年后，这个社会又会变成什么样子?抑或会面临着什么样的危机?那更是个未知数。因而，单纯的学校教育绝不可能带给孩子终生受益的能力!
　　二三十年以后，人类的平均寿命可能会延长至一百岁，所以现在如果真的想为孩子的未来着想，那么就着手为孩子的人生打下坚实的基础吧。问题的解决，在学校之外一学校外教育。
　　教育是广泛的，不独存在于学校之中。学校外教育是迫切需要拓展、更为广阔的领域：
　　自我教育　最好的老师莫过于自己，自己的自修、反省、反思胜于外在的说教。父母不妨放手让孩子在一定的时间内，做自己喜欢做的事情。这样。孩子大了。也能清楚自己想要什么，并懂得选择自己的方向。没有了造作虚妄的考试负担，做自己感兴趣的事情，发展与张扬自己的个性，在真实的世界中磨砺自己的品行。未必不是一件有利身心的乐事。
　　家庭教育　有的家族，并且有越来越多的家族，逐渐形成了属于自己家族的家风、家传、绝学、绝艺，是特别值得珍惜与继承的。这时候的耳濡目染非常重要，孩子可以在自己家族特有的风气或手艺中学到更多。
　　社会教育　社会与民间，有着学校无法比拟的太多的教育资源，蕴含着实践的真知。可以带孩子进餐馆看看厨师是怎样炒出美味佳肴的。可以到农家学习种植养殖，可以向工人技师请教电工木工、车钳刨焊等等。真实的实践操作，是学校教育无可替代的。
　　劳动教育　在学校，除了偶尔的打扫卫生外，少有真正意义上的劳动，受教育者因而缺少了宝贵的锻炼成长的机会。走出学校，领略劳动的艰苦与乐趣，学习劳动的技能，在劳动中成长，非常有必要。