探索服装跟单教学方法

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服装跟单作为一门传统理论教学如何转变成实践教学?现分析了目前服装跟单教学中存在的弊端,并根据自己的教学经验,提出了自己的教学方法。
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摘 要:随着小學生学习语文知识的时间越来越长,教师独一学生的语文写作能力要求也越来越高。为了使学生的写作水平能够和新课改要求相契合,需要小学语文教师重视对学生写作能力的培养,以此优化学生的语言表达能力。在小学语文的作文教学期间,教师需要特别重视对学生综合写作能力的培养。故而,教师需从现实角度出发,着重培养学生的观察能力、写作熟练度,以及学生自身的文化积淀水平。  关键词:小学语文,写作能力,提升教
针对现有大数据量Excel导入系统效率较低的问题,设计并实现了一种新的大数据量Excel数据导入系统。该系统采用C#语言,在VS2012的开发环境中,利用多线程技术将大数据量Excel表格
摘 要:语文教学是基础教育的重点,在语文教学中,教师与学生之间的话语沟通会对教学质量和效率产生较大影响。对此,本文首先对师生互动话语沟通在小学语文教学中的重要性进行介绍,然后对当前小学语文师生话语沟通互动中的不足进行分析,并对加强师生话语沟通互动的措施进行详细探究。  关键词:小学语文;话语沟通;重要性;教学方法;语言表达平台  一、 绪论  在小学语文教学中,教师与学生之间应加强沟通互动交流,帮
概述 “异步教学法” 的相关内容.以译林版《牛津高中英语》 模块二·高一上学期 Unit1的语法点 “现在完成时” 为例设计课堂教学任务,以 6 段教学理论, 即 “提出问题
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【摘要】语文由于其具有很强实践性和应用的普遍性,因此在教育体系中的重要性不言而喻。而幼儿语文教育阶段作为幼儿的思想启蒙阶段,幼师在语文教学的过程中的作用非常重要也非常关键,所以专业的语文教学幼师是必不可少的。因此,具备一定的语文基础知识,成为合格的应用型人才是幼师语文教学的重要课题。我们分析了当前幼师语文教学存在的问题和不足,并有针对性的提出相关措施和建议,以期能强化幼师语文教学。  【关键词】幼
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【摘要】台湾国语与大陆普通话本同根同源,都以北京语音为标准音。但语言是不断发展的,由于两岸在政治、经济、文化以及对外交流等方面的不同,台湾国语与大陆普通话的差别也日渐显露,甚至台湾国语所有的独特的的语音特征被大陆人称为“台湾腔”。笔者有幸去台湾做过一学期的交换生,期间认真记录并研究了台湾国语的语言特征,本文将从语音、词汇与语法三个方面探讨两岸语言特征的差别,如有纰漏,恳请指正。  【关键词】普通话
语文学科是一门工具性很强的基础学科。小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用语言文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节,是语文教学的核心。下面结合本人多年教学经验的积累,谈一谈小学语文阅读教学中的几点体会与策略。  一、采用有效方法,让学生主动参与课堂  前苏联著名教育实验家和教育理论家霍姆林斯基曾说过一句话:“在人的内心深处,有一种根深蒂固的需要,
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