【摘 要】
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中学物理光学教学中存在一处盲区,教师在教学时往往对此盲区不加注意,从而造成科学性的错误。本文继一些学者从画图的角度对盲区加以证明后,再次从数学的角度对此次盲区进行
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中学物理光学教学中存在一处盲区,教师在教学时往往对此盲区不加注意,从而造成科学性的错误。本文继一些学者从画图的角度对盲区加以证明后,再次从数学的角度对此次盲区进行证明。
There is a blind spot in the teaching of physics optics in middle school, teachers often neglect this blind spot in teaching, which leads to scientific errors. In this paper, some scholars from the drawing point of view to prove the blind spot, once again from the mathematical point of view to prove the blind spot.
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