【摘 要】
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在高职院校学前教育专业中，舞蹈课程的专业实操特点明显，其核心宗旨是让学生懂得并掌握幼儿舞蹈的相关内容，其中既有理论探索部分，也有操作技能部分，最终让学生具备足够的幼儿教师职业基本能力。从课程思政视角出发，着重说明舞蹈教育课程思政的价值、目标，重点分析舞蹈教学内容的创新路径，从挖掘思政元素、关注学生特点、找准切入要点、拓宽教学渠道四个方面着手，最终实现从不同侧面促进理想育人的目标。
【基金项目】
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福建省职业技术教育协会教育科研项目“基于专业视角的课程思政设计与研究”（项目编号：FZJX21B-029）；
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在高职院校学前教育专业中，舞蹈课程的专业实操特点明显，其核心宗旨是让学生懂得并掌握幼儿舞蹈的相关内容，其中既有理论探索部分，也有操作技能部分，最终让学生具备足够的幼儿教师职业基本能力。从课程思政视角出发，着重说明舞蹈教育课程思政的价值、目标，重点分析舞蹈教学内容的创新路径，从挖掘思政元素、关注学生特点、找准切入要点、拓宽教学渠道四个方面着手，最终实现从不同侧面促进理想育人的目标。
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