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轴对称以美著称.“轴对称”一课围绕美进行教学设计,把数学审美文化融入学生的学习活动中.让学生在欣赏美、创作美、初步感知轴对称的基础上,通过实践操作,深入研究轴对称的性质,基于对称审美,应用轴对称的相关知识解决问题.
把数学文化融入数学教学——以“轴对称”一课的教学为例
【摘 要】
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轴对称以美著称.“轴对称”一课围绕美进行教学设计,把数学审美文化融入学生的学习活动中.让学生在欣赏美、创作美、初步感知轴对称的基础上,通过实践操作,深入研究轴对称的
【机 构】
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山西省阳泉市第十九中学校,山西省阳泉市城区教育局教学研究室
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2020年7期
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