【摘 要】
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现代体育教学即根据当前时代背景,依据创造性发展原理,结合青少年身体发展特点以及接受教育的能力和方式,运用科学性、艺术性的教学手段,具体从教师的职业观、师生关系、学生
【机 构】
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甘肃省酒泉第五中学,甘肃省酒泉市肃州区银达中心小学,
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现代体育教学即根据当前时代背景,依据创造性发展原理,结合青少年身体发展特点以及接受教育的能力和方式,运用科学性、艺术性的教学手段,具体从教师的职业观、师生关系、学生与教师的教学互动三方面分析培养青少年良好的锻炼习惯以及健康个性,造就有着健康体魄及终身体育意识的学生的现代教学方式。
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