梦想照进现实

来源 :中学生博览·综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ilqiqi2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  每个人心里,都有一个撒野的梦想
  有人说,流浪是少年的心事。我写过在这个夏末陪我出逃,写过栀子花开的季节陪我去流浪,试过一个人背着大大的行囊,辗转火车站地铁,走在异乡。很多人和我一样,心里藏着撒野的梦想。
  
   15岁那年,我和老润一直在策划一场离家出走的戏码。可最后,她没走成,我却真的走了。
  那是个夏天的晚上,没有萤火虫。我捏着坏掉的MP3负气走出家门,只因为爸不肯给我钱去修MP3。
  当时我就穿着灰色短袖衫一个人漫无目的地走在车水马龙的公路上,橘黄色的路灯照得我直想哭,我只不过是想修个MP3而已,有必要拿我的成绩出来说事吗?我知道我很烂难道还要你们提醒吗?
  晚上的风吹得我有点冷,我咬紧嘴唇愣是没抖一下。眼噙着泪水,躲到一边人行道的树下。
  这时刚好一个同学经过,我叫住了他,骗他说我想买东西忘带钱找他借了50块钱。
  我就突然想用这50块钱做点什么事,至少让他们知道我自己也是可以走出这个小镇的。
  于是我上了公交,一站一站地过,一辆一辆地换,直到最后我身上只剩下9块钱,我也不知道坐到了哪里,就下车了。
  这时身上越发的冷,我看着完全陌生的脸孔和环境,以为我真的走到了一个很远的地方。后来才知道,那不过就是邻镇。
  我进了一家网吧,至少网吧里没有大街上那么冷。我在网吧里玩了两个小时的游戏,出来后身上只剩下3块钱。
  我不知道下一站要到哪里,我只知道此时真的冷得要命,所以我用仅有的3块钱买了杯热奶茶,一路走着一路慢慢地吸着。
  忽然我撞进了一个温暖的怀抱,奶茶洒了一地,还听到我最熟悉的两个人的声音。我抬起头,是妈妈。
  后来我就回家了,也知道爸找我找得快疯了,妈也差点报警了,就连一直和我抬杠的弟弟也很担心我。
  后来老润打电话来说,你丫的要离家出走也不告诉我一声,把我一个人丢下什么意思啊?真是的。
  我“嘿嘿”笑了两声,说,还真有点流浪的感觉。
其他文献
摘要:以无锡高等师范学校五年一贯制师范专业为例,调查和分析当前五年制师范生的就业形势和需求空间,并在此基础上对五年制师范教育培养模式改革提出免费教育、“五加二”培养模式、“双专科”培养模式等建议。  关键词:五年制师范生;就业;培养模式    无锡高等师范学校是无锡地区小学和幼儿园教师职前培养和职后培训的基地。师范类有小学教育和学前教育两个专业,小学教育专业根据基础教育的需求设置了文科、理科、英语
数万年前,白皑皑的冰川覆盖了整个北半球,全球有大部分的大陆被冰雪覆盖着,那时的地球就像是个大雪球,最大冰层可真厚啊,厚得无法形容,海平面也没有那么高。那些从高山或两极地区沿地面倾斜方向移动的巨大冰块,就是今天人们还能看到的山谷冰川,也叫作冰河,而我们的故事就发生在这段时期。  虽然,那段时间冰河期的威力还不是太强,但前所未有的食物匮乏还是使已经“化零为整”改独居为群居的剑齿虎再次集体向南迁徙。因为
这次换我来帮爷爷回收问题卡,你们有什么问题就尽管问吧!
【摘要】结合当前新冠肺炎疫情下线上教学广泛开展的实际情况,探索优化线上学习课程开发和内容实施,提高线上教学质量.笔者尝试以数学拓展实验课作为“营养餐”助力线上教学,从课程实施、教学模式、学生评价三方面进行了一些思考与实践,以期线上教学能发挥最大效度帮助学生居家学习成长.  【关键词】数学拓展实验;线上教学;“营养餐”  【基金项目】衢州市教育科学规划领导小组办公室《核心素养视域下小学数学实验课程的
【摘要】在新课改深入推进的过程中,学生学习能力的培养备受重视,教师需要根据新课程标准的要求从培养学生创新能力、思维能力、计算能力和应用能力等方面来提高教学效率,进而促进学生数学能力的提升.  【关键词】初中数学;学习能力;建议  由于数学学科知识的严谨性和逻辑性,大部分初中生都将数学视为最难学的学科,有些学生甚至从一开始就对学习数学有抵触心理.但是,数学作为三大主要学科之一,属于一门工具学科,在学
《诗·大雅·江汉》:“经营四方,告成于王. ” 经营是有“规划营治”之意的. “经营数学”不仅要探究数学内在的规律,来提高我们的教学成绩,更要用数学来提高我们的生活,数学是数的科学,是形的科学,是思维的科学,经营数学就要抓住数学的生命力和可用性来开发.  一、留一份派单给自己,我“形”我“树”  在小学数学教学中,不要一心想着别人来帮忙,只把派单给别人是没用的,就像大街上发广告传单,发多了,大家也
在人们眼中,大海是美丽的、宁静的,就像一位慈祥的母亲。可今天的大海,却略带几分忧愁。看,海面上皱皱的波纹,就是一丝丝的烦恼;听,海浪拍打着海岸,仿佛在呼唤着什么……  大海在呼唤,她是为蔚蓝的梦想而呼唤。因为人类过量排放工业废料,破碎了大海美好的梦。漆黑笼罩着她,浑黄包裹着她,湛蓝的大海被石油、污水、泥浆、化学废料搅得不得安宁。看着自己的衣裳被污染,看着蔚蓝的颜色褪去,大海悲愤地呼唤:“人类呀,因
【摘要】 开放式教学,能更好地发挥学生的学习主动性,让学生学会自主学习,通过开放学习环境、教学内容、学习方式、课堂练习及学习评价等,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,让学生在开放式教学中享受成功,并使学生的个性得到发展.  【关键词】 开放式教学;自主;创新;改革  开放式的课堂教学突出了“以人的发展为本”,恰恰符合了新课改的要求. 开放式教学能更好地发挥学生的学习主动性,为学生全方位参与教
摘 要:基于核心素养的“速度”概念教学过程,设置问题情境,培养科学态度;追寻概念本质,培养科学思维;经历创新实验,培养科学探究;分析生活现象,培养物理观念;画出概念网络,构建知识结构.并从中凝练出概念教学的两大策略:依据“物理思维中心论”设计过程,是落实物理核心素养的教学保证;依据“有意义学习理论”设计讨论,是落实物理核心素养的学习保证.   关键词:核心素养;概念教学;物理思维中心论;有意义
【摘要】在初中数学课堂教学过程中通常都会进行课堂提问,其实在课堂中进行提问既是一门艺术也是一门学问.在初中数学课堂上进行有效的设问能够将学生的注意力进行集中,而且也能将学生对于数学知识的兴趣以及求知欲激发出来,能够让学生积极主动地去思考,让学生能够主动学习知识,让课堂氛围更加活跃.本文就课堂如何进行有效设问进行了探究.  【关键词】数学课堂;初中阶段;设问;有效性  在数学课堂中进行设问的有效性与