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Association of branched-chain amino acid intake trajectory in adulthood with the risk of type 2 diab
【机 构】
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National Key Discipline, Department of Nutrition and Food Hygiene, School of Public Health, Harbin M
【出 处】
：
中华医学杂志英文版
【发表日期】
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2022年1期
其他文献
1 病例介绍rn患者女性,41岁,2020年11月11日因“头痛伴恶心、呕吐5天”来我院就诊.患者入院前5?d (2020-11-06)早晨起床后出现头痛,呈持续性全脑胀痛,以枕部为著;伴恶心、呕吐,呕吐物为胃内容物;发病前无眼前闪光、亮点等先兆症状;发病过程中不伴有发热、颈项强直、肢体无力、肢体抽搐等症状.于当地医院行头颅CT检查(2020-11-10)结果示大脑大静脉密度升高;头颅MRI-DWI检查(2020-11-11)结果示双侧基底节区及右侧丘脑多发静脉性脑梗死;M RV检查(2020-11-11
卒中高危人群及患者数量庞大,传统的二级预防策略越来越难以满足这类人群的健康管理需求.可穿戴医疗设备可无障碍跟踪穿戴者的健康信息,如果能采取穿戴式医疗技术将个体健康状态数据化,并监测健康状况、控制卒中危险因素的发生、发展,可进一步避免脑血管意外的发生,但目前这类设备仍然存在较大的优化空间.本文总结了可穿戴医疗设备在卒中高危人群及患者中的应用,分析目前存在的如设备测量数据的准确性、穿戴的舒适度等问题,并对其未来进一步促进远程医疗的发展进行展望.
目的 探讨中国人群中首发和复发缺血性脑血管病患者的临床特征和卒中结局差异.方法 本研究基于全国多中心前瞻性中国国家卒中登记研究Ⅲ(the third China national stroke registry,CNSR-Ⅲ),连续纳入2015年8月-2018年3月急性缺血性卒中或TIA患者,收集人口学信息、血管危险因素、既往用药史及病因分型系统(causative classification system,CCS)等临床资料,记录随访3个月和1年时卒中结局.卒中结局包括卒中复发(缺血性卒中或出血性卒中
目的 探究以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)在颅内动脉瘤外科治疗中的应用价值.方法 将2018年8月-2019年8月在南京大学医学院附属鼓楼医院神经外科进行住院医师规范化培训的医师随机分为两组,分别采用PBL教学法和以授课为基础教学法(lecture-based learning,LBL)进行1个月的基础知识、临床实践和手术策略教学.教学完成后统一组织考核,比较两组学员以上3门课程的平均成绩.结果 共纳入32名规培生,PBL组和LBL组各16人.PBL组与LBL组的
运动学习强调引导患者主动练习缺失的运动功能,获得尽可能接近正常的运动技能,这种学习过程由小脑和大脑皮层的共同作用来完成.卒中后的功能恢复是运动再学习的过程,康复锻炼的一个重要机制是基于细胞可塑性的运动学习,而小脑在运动学习过程中发挥着不可替代的作用.神经生理学研究表明,小脑中参与运动学习最主要的细胞是浦肯野细胞和颗粒细胞.小脑-皮质通路涉及运动控制和运动学习,使得小脑成为神经调节和治疗卒中后运动障碍的重要靶点.本文就小脑运动学习的细胞机制和针对小脑的刺激技术对卒中后运动功能恢复的作用进行综述.
Overexpression of programmed cell death-1 (PD-1) affects circulatory Th1 and Th2 cells in patients w
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