【摘 要】
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高中语文学科的学习已经十分系统，其中大部分课文所传递的精神内核均彰显出浓郁的“思想道德”色彩。本文认为，抛n开政治学科，语文学科是最适合结合道德教育的学科，且语文课堂结合德育工作开展教学活动，也有助于高中生更好地认n识、理解课文，掌握知识点。本文主要探讨高中语文教学中融入德育工作的重要性、方式方法与发展策略，希望文章能够n为教学工作者的相关教研活动提供一些参考。
【机 构】
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罗城仫佬族自治县高级中学,广西河池,546400
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高中语文学科的学习已经十分系统，其中大部分课文所传递的精神内核均彰显出浓郁的“思想道德”色彩。本文认为，抛n开政治学科，语文学科是最适合结合道德教育的学科，且语文课堂结合德育工作开展教学活动，也有助于高中生更好地认n识、理解课文，掌握知识点。本文主要探讨高中语文教学中融入德育工作的重要性、方式方法与发展策略，希望文章能够n为教学工作者的相关教研活动提供一些参考。
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