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当代中国出现的“古筝热潮” ,导致不少门外“淘金”教师滥竽充数 ,严重地妨碍了古筝的普及与发展。由于传统的师生“一对一”教学模式远不能适应形势发展需要 ,集体课教学逐渐被一些教师重视起来。集体课教学的优越之处在于能扩大教学信息辐射面 ,使有限的古筝专业教师能对更多学生进行系统、规范的教育。