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应注意课堂问题的设置
应注意课堂问题的设置
来源 :基础教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guodianwangxg
【摘 要】
:
【正】按照"整体优化—分工编写—求同存异—课后反思"的"十六字"集体备课要求,任课教师将分工编写好的教学设计进行求同存异,形成富有个性特色的教学设计,以此来进行课堂教
【作 者】
:
胡秉珍
【机 构】
:
甘肃省景泰县漫水滩学区中心小学
【出 处】
:
基础教育参考
【发表日期】
:
2010年6X期
【关键词】
:
课堂问题
集体备课
个性特色
整体优化
任课教师
课后反思
主体性
课改精神
数学问题
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【正】按照"整体优化—分工编写—求同存异—课后反思"的"十六字"集体备课要求,任课教师将分工编写好的教学设计进行求同存异,形成富有个性特色的教学设计,以此来进行课堂教学。在"十六字"集体备课模式中,"求同
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