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本文从＂你好＂一词在外国人和中国人的使用情况比较出发,讨论了外语教学中存在的因真实场景缺失和受母语影响而时常发生的单一和过度使用某些表达的现象,对交际教学法的进一步完善有一定启示作用。
从“你好”看外语使用与教学
【摘 要】
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本文从＂你好＂一词在外国人和中国人的使用情况比较出发,讨论了外语教学中存在的因真实场景缺失和受母语影响而时常发生的单一和过度使用某些表达的现象,对交际教学法的进一步完
【机 构】
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广东外语外贸大学
【出 处】
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疯狂英语(理论版)
【发表日期】
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2016年2期
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