【摘 要】
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随着教学改革的不断深化,中学音乐教学开展也产生了巨大的变化。尤其是对多元音乐文化进行教学资源的转化这一方面,中学的音乐教学实践进行了有益的尝试。流行音乐作为中学生
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随着教学改革的不断深化,中学音乐教学开展也产生了巨大的变化。尤其是对多元音乐文化进行教学资源的转化这一方面,中学的音乐教学实践进行了有益的尝试。流行音乐作为中学生群体最喜欢和喜闻乐见的音乐形式,也积极的参与到了中学音乐课程的建设当中来。笔者结合教学实际,对中学音乐教学中的流行音乐元素的应用和实践进行探索,总结教学经验,进一步促进多元化教学资源在中学音乐教育中的发展。
With the deepening of teaching reform, the development of music teaching in middle schools has also undergone tremendous changes. Especially on the aspect of diversified music culture, the teaching practice of music in middle school makes a useful attempt. Pop music, as the most popular and loved music form for secondary school students, is also actively involved in the construction of secondary school music courses. Based on the teaching practice, the author explores the application and practice of popular music elements in middle school music teaching, summarizes teaching experience and further promotes the development of diversified teaching resources in middle school music education.
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