指导学生精读深思

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slow1223rabbit
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程语文教学的基本要求之一就是要学生多读书,会读书。古人云:“读万卷书,行万里路。”无疑多读书对学生来讲是有好处的。但读书是要讲究方法的。新课程语文教学培养学生要求具有听、说、读、写、思五种能力,阅读不但要做到“知其然”,更要做到“知其所以然”,那么,如何指导 One of the basic requirements for language teaching in the new curriculum is to require students to read more and read books. The ancients said: “Read thousands of books and walk thousands of miles.” There is no doubt that reading more is good for students. However, reading is to pay attention to methods. The new curriculum of Chinese language teaching requires students to have the five abilities of listening, speaking, reading, writing, and thinking. Reading not only requires “knowing the truth,” but also “doesn’t know why.” Then, how to guide
其他文献
现代社会需求的是素质型人才,对于一名大学生来说,语文素养无可置疑地是他成人、成才、全面发展的关键基础.语文是每一个人伴随终身的学科.作为一种学习语文潜在而自觉的语文
近年来,为促进义务教育均衡发展,政府和教育行政部门不断加大对校园网络和多媒体基础设施的建设力度,为教师运用多媒体技术辅助教学提供了有力的保证.要想实现让学生由“要我
期刊
对于中学语文阅读走向,可以借鉴西方丰富的人文思想,在中西文化互相参照中,探索中学语文阅读教学的道路。1.超越工具理性的知识观,重视主体实践中的合作互动和自我生命体验主
毛泽东笔下的山水,姿态各异,气象万千.她既是诗人对自然山川独特的审美发现,又是诗人内心世界独特体验的情感结晶:既是诗人抒情言志的物质载体,又是诗人展现革命乐观主义豪情
英语课程标准认为,运用实践、合作、互动、体验等教学方式丰富课程内容,能使得学生在找出不一样的感知体验中获得更为有效的知识.由此可见,注重多样化活动运用,让学生在活化
期刊
英语演讲教学是通过设定有效的教学任务,经过教师对学生进行指导,使学生完成相应的任务,从而提高学生的听说能力.英语教学本质上作为一种语言教学,就注定了其教学重点要放在
期刊
个性和风格,在散文表现中更直接、更鲜明.散文的散,也表现繁纷多彩的个性和风格,唐代韩愈散文结构谨严、刚健宏伟、气势雄壮,柳宗元在思想内容和文学艺术上又推进了一步,它的
在多年的初中英语教学实践中,笔者发现有一部分学生在完成习题时,对习题学习有一种错误的认知,他们认为完成习题的目的只是为了完成一个学习任务,或只是为了达到考试的要求而
期刊
有故事的课堂更有韵味,更能吸引学生的注意力.将英语课堂变为有故事的乐园,定能使得学生在集中注意力的基础上获得更多的深刻感知.紧扣故事的趣味性、多样化和开放性,能使得
期刊
体验阅读在倡导语文教学人文性的大背景下,继承中国文化传统教育中重体验、重感悟的特质,又借鉴现代语文阅读心理学对个体自我阅读活动的研究成果。它以学生为阅读的主体,通