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<正>学生要养成良好的学习习惯,需要家校协同共育。但是目前家庭教育有如下四类现象:无心无力型、有心无力型、有心有力无法型、有心有力得法型,有心有力得法型显然是最理想的家庭教育状况。如何把前三类现象推向最后一类?笔者用具体事例介绍学校如何把"无心"推向"有心"、再把"有心"推向"有法"、最后
家校协同 共育良好学习习惯
【摘 要】
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<正>学生要养成良好的学习习惯,需要家校协同共育。但是目前家庭教育有如下四类现象:无心无力型、有心无力型、有心有力无法型、有心有力得法型,有心有力得法型显然是最理想
【机 构】
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福建省厦门市思明区莲前小学;
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2013年23期
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