【摘 要】
:
阅读名著能够让学生从中感受到更多的真善美,吸收更多的精神养分.但是,从当前初中语文整体阅读教学来看,很多学生并没有真正地参与到阅读过程中,所以,教师需要加强对学生名著
【机 构】
:
宁波市海曙区集士港镇中学 浙江 宁波 315171
论文部分内容阅读
阅读名著能够让学生从中感受到更多的真善美,吸收更多的精神养分.但是,从当前初中语文整体阅读教学来看,很多学生并没有真正地参与到阅读过程中,所以,教师需要加强对学生名著阅读的引导,鼓励学生提升自主学习能力,让学生在对名著的阅读中掌握到更多阅读的技巧,形成乐于阅读的良好习惯.这样学生也会积累更多的课外知识内容,实现精神家园的丰富.本文主要对初中名著阅读教学中学生自主学习能力的培养进行了深入的探究,希望借此有效提升初中语文整体的阅读能力.
其他文献
新课程改革背景下,人们对小学英语教学提出了更高水平的要求,要求学校以及教师必须改革传统的教学理念,必须不断的创新教学方法。目前小学英语教学中教师采用得最为广泛教学
在新课程的理念下,小学数学的教学目标从知识点教学转变为知识学习能力的教学,即学生核心素养的培养和学生的全面发展,而其中数学核心素养的培养使学生的创新思维和自主意识
随着社会经济的发展,新课程改革不断深化.新课程改革为教育者和学生提出越来越高的要求,要求教育者在教学的过程中一定要注重学生的主体地位,在小学数学教学的过程中让学生的
为了顺应当今教育发展的潮流,紧随新课程改革的步伐,培养学生的质疑能力成为当今数学教学重要的一部分.在老师初中数学的教学课堂中,应积极探索高效的教学方式,使学生在日常
台湾水泥股份有限公司董事长辜成允先生1月23日凌晨在台北振兴医院不幸辞世,享年62岁。辜成允先生1954年生于台湾省台北市,1977年毕业于美国华盛顿大学会计系,1981年获美国宾
数学作为一门内容丰富的学科,与生活息息相关,并且它的应用领域十分广泛,因此其在小学教育阶段也占有着非常重要的地位.随着素质教育的全面推进,从教者在教学过程中更加注重
数学核心素养是学生在学习过程中,教师对其数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等等长期引导、激发的过程,它是经过长期积累和
相对于其他学科来讲,初中美术课程能够促使学生心灵得到放松,同时促使学生自身审美能力得到提高.而剪纸也是初中美术教学当中的一部分,其能够有效培养学生观察与动手能力.基
本文分析了农村初中英语教学的现状,并从课前预习的意义、内容、指导几个方面阐明了培养农村初中学生课前预习能力培养的重要性和方法。
This article analyzes the status
对小学学生而言,由于其语文知识积淀不够充分,生活是哪体验不够丰富,写作素材积累不够完备,以致小学作文教学活动的开展往往面临较大挑战和考验.对此,教师应该通过对“思维导