论文部分内容阅读
教育和教学的过程是一种认识过程，认识的主体是学生，没有学生的主体地位，没有主体的主观能动作用，认识是不可能有效进行的。在初中历史课堂教学中，教师应让学生参与到课堂教学中来，发挥其主体性作用。
让学生成为历史课堂教学的主体
【摘 要】
：
教育和教学的过程是一种认识过程，认识的主体是学生，没有学生的主体地位，没有主体的主观能动作用，认识是不可能有效进行的。在初中历史课堂教学中，教师应让学生参与到课堂教学中来
【机 构】
：
071000河北省保定市乐凯中学
【出 处】
：
都市家教（下半月）
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
Characteristics of Sr, Nd and Pb isotopic compositions of hydrothermal Si-Fe-Mn-oxyhydroxides at the
Si-Fe-Mn-oxyhydroxides dredged at the PACMANUS(Papua New Guinea–Australia–Canada–Manus)hydrothermal field, Eastern Manus Basin, have 87Sr/86Sr=0.708 079–0.7
随着互联网的普及，实物投影仪、电脑、电子白板等技术进入我们的课堂，为广大的教师带来了各种新的教学手段。随着信息技术时代的到来，素质教育的目标要求培养新一代具有创新精神
我校进行自主导引式“五环”课堂教学模式改革已近两年，课堂由传统的“填鸭式”教学正逐步向自主、合作、探究式的开放式课堂转变，学生正在成为课堂的主人，成为课堂的主体。但是
随着社会经济的发展,计算机技术逐渐应用到了各个领域中,广播电视领域也不例外。本文首先讨论了将计算机技术应用在广播电视工程中的重要意义,并阐述了其相关应用,最后对其未
数字签名具有不可伪造性、保证消息的完整性和不可否认性等认证特点，在当今信息高速发展的社会中占有非常重要的地位。它是信息安全技术中不可缺少的核心技术之一，并且在电子商
中豆38是由中国农业科学院油料作物研究所选育的大豆新品种。该品种生育期112天。紫花、灰毛,成熟荚色淡褐。株高73.7厘米,底荚高度17.0厘米,主茎节数16.3个,分枝数4.8个,单
小学数学是我国基础教育的重要学科之一，也是一门与生活紧密相连的基础学科，在数学课堂中，老师必须通过培养学生学习数学的解题方法，并联系生活实际，在实践中自主研究，形成科学的价
面向21世纪的基础教育，最紧迫的任务应该是全面实施素质教育。素质教育要求数学教学更重视学生的主体地位，重视数学思想的渗透，重视智力的开发和能力的培养，重视非智力因素的作用
语文即生活，生活即语文，这一理念在新课程中得到了充分的发挥。教师要引领学生走进文本，又要走出文本，把对文本的感悟和生活体验结合起来，使静态的语言文字在学生的心中跳起来，变成