【摘 要】
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传统的高中地理教学条件有限,很多情况都是教师的讲解和手画,极大的限制了高中生的想象空间,特别是对于想象力差的学生,简直是一个噩梦,以至于高中地理总体成绩一直拿不上去.
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传统的高中地理教学条件有限,很多情况都是教师的讲解和手画,极大的限制了高中生的想象空间,特别是对于想象力差的学生,简直是一个噩梦,以至于高中地理总体成绩一直拿不上去.而利用多媒体教学,可以清晰全面的像学生展示动态图行,更直观的接触地理,打开想象的空间,同时,也降低了学生的学习负担,满足了学生的个性发展,能够提高学生的综合素养和能力.
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